Detalles de la búsqueda
1.
Introducing the Bacterial and Viral Bioinformatics Resource Center (BV-BRC): a resource combining PATRIC, IRD and ViPR.
Nucleic Acids Res
; 51(D1): D678-D689, 2023 01 06.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36350631
2.
Changes to virus taxonomy and the ICTV Statutes ratified by the International Committee on Taxonomy of Viruses (2023).
Arch Virol
; 168(7): 175, 2023 Jun 10.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37296227
3.
Recent changes to virus taxonomy ratified by the International Committee on Taxonomy of Viruses (2022).
Arch Virol
; 167(11): 2429-2440, 2022 Nov.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35999326
4.
Changes to virus taxonomy and to the International Code of Virus Classification and Nomenclature ratified by the International Committee on Taxonomy of Viruses (2021).
Arch Virol
; 166(9): 2633-2648, 2021 Sep.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34231026
5.
Changes to virus taxonomy and the Statutes ratified by the International Committee on Taxonomy of Viruses (2020).
Arch Virol
; 165(11): 2737-2748, 2020 Nov.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32816125
6.
Virus taxonomy: the database of the International Committee on Taxonomy of Viruses (ICTV).
Nucleic Acids Res
; 46(D1): D708-D717, 2018 01 04.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29040670
7.
Changes to virus taxonomy and the International Code of Virus Classification and Nomenclature ratified by the International Committee on Taxonomy of Viruses (2019).
Arch Virol
; 164(9): 2417-2429, 2019 Sep.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31187277
8.
Correction to: Changes to virus taxonomy and the ICTV Statutes ratifed by the International Committee on Taxonomy of Viruses (2023).
Arch Virol
; 168(11): 269, 2023 Oct 07.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37804442
9.
Educational Analytics: A New Frontier for Gamification?
Comput Inform Nurs
; 36(9): 458-465, 2018 Sep.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29985195
10.
Gamification as a tool for enhancing graduate medical education.
Postgrad Med J
; 90(1070): 685-93, 2014 Dec.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25352673
11.
Leveraging Technology and Gamification to Engage Learners in a Microbiology Curriculum in Undergraduate Medical Education.
Med Sci Educ
; 32(3): 649-655, 2022 Jun.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35531347
12.
Gamification: An Innovative Approach to Reinforce Clinical Knowledge for MD-PhD Students During Their PhD Research Years.
Med Sci Educ
; 29(3): 739-747, 2019 Sep 15.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32071793
13.
Phenotype Detection Registry System (PheDRS) - Implementation of a Generalizable Single Institution Clinical Registry Architecture.
AMIA Annu Symp Proc
; 2018: 847-856, 2018.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30815127
14.
i3b3: Infobuttons for i2b2 as a Mechanism for Investigating the Information Needs of Clinical Researchers.
AMIA Annu Symp Proc
; 2016: 696-704, 2016.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28269866
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