Detalles de la búsqueda
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Socio-economic status and other potential risk factors for language development in the first year of life.
J Child Lang
; : 1-21, 2023 Oct 04.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37791474
2.
Fathers of Young Deaf or Hard-of-Hearing Children: A Systematic Review.
J Deaf Stud Deaf Educ
; 26(2): 187-208, 2021 03 17.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33454727
3.
Joint Attention in the Context of Hearing Loss: A Meta-Analysis and Narrative Synthesis.
J Deaf Stud Deaf Educ
; 27(1): 1-15, 2021 12 16.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34586383
4.
The School Career of Children With Hearing Loss in Different Primary Educational Settings-A Large Longitudinal Nationwide Study.
J Deaf Stud Deaf Educ
; 26(3): 405-416, 2021 06 14.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33866374
5.
Talk with me! Parental linguistic input to toddlers with moderate hearing loss.
J Child Lang
; 47(1): 186-204, 2020 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31750811
6.
Are You There for Me? Joint Engagement and Emotional Availability in Parent-Child Interactions for Toddlers With Moderate Hearing Loss.
Ear Hear
; 40(1): 18-26, 2019.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29757800
7.
Interactive storybook reading to enhance language, literacy, and social-emotional skills.
J Deaf Stud Deaf Educ
; 29(2): 286-287, 2024 Mar 17.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38503432
8.
It Takes Two to Read: Interactive Reading with Young Deaf and Hard-of-Hearing Children.
J Deaf Stud Deaf Educ
; 23(3): 261-270, 2018 07 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29635307
9.
Can You Hear What I Think? Theory of Mind in Young Children With Moderate Hearing Loss.
Ear Hear
; 38(5): 588-597, 2017.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28369010
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Interactive Reading with Young Deaf and Hard-of-Hearing Children in eBooks Versus Print Books.
J Deaf Stud Deaf Educ
; 22(2): 243-252, 2017 Apr 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28158684
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Concern for Others: A Study on Empathy in Toddlers with Moderate Hearing Loss.
J Deaf Stud Deaf Educ
; 22(2): 178-186, 2017 Apr 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-27927686
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Corrigendum to: Joint Attention in the Context of Hearing Loss: A Meta-Analysis and Narrative Synthesis.
J Deaf Stud Deaf Educ
; 27(1): 114, 2021 Dec 16.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34693973
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Postponement of the Newborn Hearing Screening during the COVID-19 Pandemic; Parental Experiences and Worries.
Int J Neonatal Screen
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Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-38535130
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Family-Centered Early Intervention (FCEI) Involving Fathers and Mothers of Children Who Are Deaf or Hard of Hearing: Parental Involvement and Self-Efficacy.
J Clin Med
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35159944
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Diversity of Child and Family Characteristics of Children with Hearing Loss in Family-Centered Early Intervention in The Netherlands.
J Clin Med
; 11(8)2022 Apr 07.
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| MEDLINE | ID: mdl-35456166
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Predictors of Early Language Outcomes in Children with Connexin 26 Hearing Loss across Three Countries.
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| MEDLINE | ID: mdl-35883974
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Assessing Parent Behaviours in Parent-Child Interactions with Deaf and Hard of Hearing Infants Aged 0-3 Years: A Systematic Review.
J Clin Med
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Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34362128
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Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33690697
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Int J Pediatr Otorhinolaryngol
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31606686
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Prevalence of combined reading and arithmetic disabilities.
J Learn Disabil
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Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-18768777