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1.
The Relationship Between Study Quality and the Effects of Supplemental Reading Interventions: A Meta-Analysis.
Except Child
; 85(3): 347-366, 2019.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31588147
2.
Heterogeneity in Reading Achievement and Mindset of Readers with Reading Difficulties.
Read Writ
; 36(1): 1-28, 2023 Jan.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37006712
3.
Randomized Trial of Stand-Alone Use of the Antimicrobial Envelope in High-Risk Cardiac Device Patients.
Circ Arrhythm Electrophysiol
; 16(5): e011740, 2023 05.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36960716
4.
Effects of Reading Interventions Implemented for Upper Elementary Struggling Readers: A Look at Recent Research.
Read Writ
; 34(8): 1943-1977, 2021 Oct.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34720414
5.
Comparing the Effects of Reading Intervention Versus Reading and Mindset Intervention for Upper Elementary Students With Reading Difficulties.
J Learn Disabil
; 54(3): 203-220, 2021.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32814508
6.
Overnight transfusions in New Zealand hospitals: potential risk to patients.
N Z Med J
; 129(1431): 30-7, 2016 Mar 11.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-27005871
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