Detalles de la búsqueda
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Twelve tips for developing a systematic acute care curriculum for medical students.
Med Teach
; 45(1): 17-24, 2023 Jan.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34663178
2.
How community and organizational culture interact and affect senior clinical educator identity.
Med Teach
; : 1-9, 2023 Oct 09.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37813120
3.
Perspectives towards End-of-Life Care in the Emergency Department of Tertiary Public Hospitals-A Qualitative Analysis.
Medicina (Kaunas)
; 59(3)2023 Feb 24.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36984457
4.
A BEME systematic review of teaching interventions to equip medical students and residents in early recognition and prompt escalation of acute clinical deteriorations: BEME Guide No. 62.
Med Teach
; 42(7): 724-737, 2020 07.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32493155
5.
Patient-centered care from a parent's perspective.
Pediatr Radiol
; 51(5): 850, 2021 May.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33392728
6.
Twelve tips for the effective use of videos in medical education.
Med Teach
; 37(2): 140-5, 2015 Feb.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25110154
7.
Online training module for micro suturing incorporating motor imagery and mental practice: a design and development research study.
ANZ J Surg
; 92(9): 2072-2081, 2022 09.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35579060
8.
Call for a systematic approach to teaching trauma in medical schools.
Med Teach
; 38(1): 101, 2016.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-26037741
9.
Flipping the classroom with adaptive learning technology.
Med Teach
; 37(10): 976, 2015.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-26030378
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The Flipped Classroom and Simulation: a Primer for Simulation Educators.
Med Sci Educ
; 30(4): 1627-1632, 2020 Dec.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34457830
11.
How we taught medical students in a tertiary hospital during a pandemic.
MedEdPublish (2016)
; 9: 163, 2020.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38073805
12.
A model for surgical volunteerism: a qualitative study based in Cambodia.
Trop Doct
; 50(1): 53-57, 2020 Jan.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31747858
13.
Parental knowledge and beliefs on the use of child car restraints in Singapore: a qualitative study.
Singapore Med J
; 61(2): 102-107, 2020 Feb.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30773603
14.
Preparing junior doctors to work in a paediatric emergency department using situated and team-based learning: a qualitative study.
Singapore Med J
; 2023 Apr 25.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37171418
15.
Impact of faculty development programs for positive behavioural changes among teachers: a case study.
Korean J Med Educ
; 30(1): 11-22, 2018 Mar.
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| MEDLINE | ID: mdl-29510604
16.
Adaptive Learning in Medical Education: The Final Piece of Technology Enhanced Learning?
Ulster Med J
; 86(3): 198-200, 2017 Sep.
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| MEDLINE | ID: mdl-29581634
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Stress among emergency medicine residents during the COVID-19 pandemic: A qualitative study.
Ann Acad Med Singap
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| MEDLINE | ID: mdl-35091733
18.
Resilience training for healthcare providers: an Asian perspective.
Mhealth
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| MEDLINE | ID: mdl-28293600
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Spaced Education and the Importance of Raising Awareness of the Personal Data Protection Act: A Medical Student Population-Based Study.
JMIR Med Educ
; 2(2): e12, 2016 Aug 09.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-27731866
20.
Using LinkedIn for Continuing Community of Practice Among Hand Surgeons Worldwide.
J Contin Educ Health Prof
; 35(3): 185-91, 2015.
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| MEDLINE | ID: mdl-26378424