Detalles de la búsqueda
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Implementing Psychological First Aid for Healthcare Workers During the COVID-19 Pandemic: A Feasibility Study of the ICARE Model.
J Clin Psychol Med Settings
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Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36076146
2.
Point-of-care ultrasound education for non-physician clinicians in a resource-limited emergency department.
Trop Med Int Health
; 20(8): 1067-72, 2015 Aug.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25808431
3.
Short term global health experiences and local partnership models: a framework.
Global Health
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Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-26684302
4.
World Health Assembly Resolution 60.22. [corrected].
Ann Emerg Med
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-24635990
5.
Undergraduate Learning in the COVID-19 Pandemic: Lessons Learned and Ways Forward.
Adv Med Educ Pract
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37063110
6.
Nurse-administered ketamine sedation in an emergency department in rural Uganda.
Ann Emerg Med
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| MEDLINE | ID: mdl-22169331
7.
Getting to the Emergency Department in time: Interviews with patients and their caregivers on the challenges to emergency care utilization in rural Uganda.
PLoS One
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35926069
8.
The Impact of Global Health Experiences on the Emergency Medicine Residency Milestones.
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35572845
9.
Reconfiguring a One-Way Street: A Position Paper on Why and How to Improve Equity in Global Physician Training.
Acad Med
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Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30398990
10.
What resources are used in emergency departments in rural sub-Saharan Africa? A retrospective analysis of patient care in a district-level hospital in Uganda.
BMJ Open
; 8(2): e019024, 2018 02 24.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29478017
11.
Development of a Global Health Milestones Tool for Learners in Emergency Medicine: A Pilot Project.
AEM Educ Train
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Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30051044
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| MEDLINE | ID: mdl-26921282
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Mortality related to acute illness and injury in rural Uganda: task shifting to improve outcomes.
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| MEDLINE | ID: mdl-25849960
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Role of an audience response system in didactic attendance and assessment.
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Upper extremity injury management by non-physician emergency practitioners in rural Uganda: a pilot study
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Artículo
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| AIM | ID: biblio-1258641
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A protocolized approach to pulmonary failure and the role of intermittent prone positioning.
J Trauma
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Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-12045628
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