Detalles de la búsqueda
1.
The validity of student tutors' judgments in early detection of struggling in medical school. A prospective cohort study.
Adv Health Sci Educ Theory Pract
; 21(5): 1061-1079, 2016 Dec.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-27022752
2.
Dyad practice is efficient practice: a randomised bronchoscopy simulation study.
Med Educ
; 48(7): 705-12, 2014 Jul.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-24909532
3.
Effects of modelling examples in complex procedural skills training: a randomised study.
Med Educ
; 47(9): 888-98, 2013 Sep.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-23931538
4.
Outcome (competency) based education: an exploration of its origins, theoretical basis, and empirical evidence.
Adv Health Sci Educ Theory Pract
; 18(4): 851-63, 2013 Oct.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-22987194
5.
Objective structured assessment of technical competence in transthoracic echocardiography: a validity study in a standardised setting.
BMC Med Educ
; 13: 47, 2013 Mar 28.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-23537204
6.
The relationship between immediate relevant basic science knowledge and clinical knowledge: physiology knowledge and transthoracic echocardiography image interpretation.
Adv Health Sci Educ Theory Pract
; 17(4): 501-13, 2012 Oct.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-21952688
7.
Limited intervention improves technical skill in focus assessed transthoracic echocardiography among novice examiners.
BMC Med Educ
; 12: 65, 2012 Aug 03.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-22863138
8.
Emotions in veterinary surgical students: a qualitative study.
J Vet Med Educ
; 39(4): 312-21, 2012.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-23187024
9.
Anxiety in veterinary surgical students: a quantitative study.
J Vet Med Educ
; 39(4): 331-40, 2012.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-23187026
10.
Factors associated with dropout in medical education: a literature review.
Med Educ
; 45(5): 440-54, 2011 May.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-21426375
11.
Medical school dropout--testing at admission versus selection by highest grades as predictors.
Med Educ
; 45(11): 1111-20, 2011 Nov.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-21988626
12.
Medical graduates feel well-prepared for clinical work.
Dan Med Bull
; 58(11): A4330, 2011 Nov.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-22047928
13.
"Knowing more about the other professions clarified my own profession".
J Interprof Care
; 25(6): 441-6, 2011 Nov.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-21899396
14.
The development of a new cardiac auscultation test: How do screening and diagnostic skills differ?
Med Teach
; 32(1): 56-61, 2010 Jan.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-19241211
15.
Learning Curves for Training in Ultrasonography-Based Examination of Umbilical Catheter Placement: A Piglet Study.
Neonatology
; 117(2): 144-150, 2020.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31661695
16.
Junior physician skill and behaviour in resuscitation: a simulation study.
Resuscitation
; 80(2): 244-8, 2009 Feb.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-19084318
17.
Generalisability of a composite student selection programme.
Med Educ
; 43(1): 58-65, 2009 Jan.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-19140998
18.
Medical faculty and curriculum design - 'No, no, it's like this: You give your lectures ...'.
Med Teach
; 31(7): 642-8, 2009 Jul.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-19811148
19.
Adverse design of defibrillators: turning off the machine when trying to shock.
Ann Emerg Med
; 52(5): 512-4, 2008 Nov.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-18282638
20.
A response to "competency frameworks: universal or local" by Mortaz Hejri and Jalili (2012).
Adv Health Sci Educ Theory Pract
; 18(4): 867-8, 2013 Oct.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-23835678