Detalles de la búsqueda
1.
Modeling Complex Word Reading: Examining Influences at the Level of the Word and Child on Mono- and Polymorphemic Word Reading.
Sci Stud Read
; 26(6): 527-544, 2022.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36644448
2.
The Role of Set for Variability in Irregular Word Reading: Word and Child Predictors in Typically Developing Readers and Students At-Risk for Reading Disabilities.
Sci Stud Read
; 23(6): 523-532, 2019.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32855591
3.
Development and Prediction of Context-Dependent Vowel Pronunciation in Elementary Readers.
Sci Stud Read
; 23(1): 49-63, 2019.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30853786
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