Detalles de la búsqueda
1.
Randomized control study of the effects of executive function training on peer difficulties of children with attention-deficit/hyperactivity disorder C subtype.
Appl Neuropsychol Child
; 9(1): 41-55, 2020.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30526074
Resultados
1 -
1
de 1
1
Próxima >
>>