Detalles de la búsqueda
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Facilitating the transition to residency: A resident-as-coach pilot program.
Med Teach
; 46(6): 849-851, 2024 06.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38460502
2.
Assessing Clinical Skills Via Telehealth Objective Standardized Clinical Examination: Feasibility, Acceptability, Comparability, and Educational Value.
Telemed J E Health
; 28(2): 248-257, 2022 02.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33999715
3.
Embracing or relinquishing sources of power in interprofessional communication: implications for patient-centered speaking up.
J Interprof Care
; : 1-8, 2021 Nov 07.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34747294
4.
What's the Evidence: Self-Assessment Implications for Life-Long Learning in Emergency Medicine.
J Emerg Med
; 53(1): 116-120, 2017 Jul.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28336240
5.
Attitudes of clinician educators towards interprofessional education and collaboration: Insights from two interprofessional scales.
J Interprof Care
; 31(5): 656-660, 2017 Sep.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28485992
6.
What's the Evidence: A Review of the One-Minute Preceptor Model of Clinical Teaching and Implications for Teaching in the Emergency Department.
J Emerg Med
; 51(3): 278-83, 2016 Sep.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-27377967
7.
Embedding Interprofessional Education in Clinical Settings: Medical and Dental Student Perceptions of a Patient Interview-Storytelling Experience.
Acad Med
; 99(3): 290-295, 2024 Mar 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37976381
8.
Simulated video-based telehealth training for emergency physicians.
Front Med (Lausanne)
; 10: 1223048, 2023.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37700768
9.
A pilot clinical skills coaching program to reimagine remediation: a cohort study.
MedEdPublish (2016)
; 13: 29, 2023.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37674590
11.
Development of a novel pediatric point-of-care ultrasound question bank using a modified Delphi process.
AEM Educ Train
; 5(4): e10651, 2021 Aug.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34527846
12.
Reform of a traditional clinical curriculum in Japan: experiences at Tokyo Medical and Dental University.
Med Teach
; 31(10): 947-9, 2009 Oct.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-19877870
13.
Interprofessional communication in the emergency department: residents' perceptions and implications for medical education.
Int J Med Educ
; 9: 262-270, 2018 Oct 25.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30368487
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Critical Appraisal of Emergency Medicine Educational Research: The Best Publications of 2015.
Acad Emerg Med
; 24(10): 1212-1225, 2017 10.
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28857348
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Critical Appraisal of Emergency Medicine Educational Research: The Best Publications of 2015.
AEM Educ Train
; 1(4): 255-268, 2017 Oct.
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30051043
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A Novel Specialty-Specific, Collaborative Faculty Development Opportunity in Education Research: Program Evaluation at Five Years.
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; 91(4): 548-55, 2016 Apr.
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-26735522
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A Telehealth clinical skills education adaptation.
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33189095
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Critical Appraisal of Emergency Medicine Education Research: The Best Publications of 2014.
Acad Emerg Med
; 22(11): 1327-36, 2015 Nov.
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| MEDLINE | ID: mdl-26473396
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Faculty development: academic opportunities for emergency medicine faculty on education career tracks.
Acad Emerg Med
; 10(10): 1113-7, 2003 Oct.
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-14525747
20.
Mentoring for clinician-educators.
Acad Emerg Med
; 11(12): 1346-50, 2004 Dec.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-15576527