Detalles de la búsqueda
1.
What's Behind a "+" Sign? Perceiving an Arithmetic Operator Recruits Brain Circuits for Spatial Orienting.
Cereb Cortex
; 28(5): 1673-1684, 2018 05 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28334293
2.
Substituted-letter and transposed-letter effects in a masked priming paradigm with French developing readers and dyslexics.
J Exp Child Psychol
; 114(1): 47-62, 2013 Jan.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-23046691
3.
Acquisition of new arithmetic skills based on prior arithmetic skills: A cross-sectional study in primary school from grade 2 to grade 5.
Br J Educ Psychol
; 93(3): 727-741, 2023 Sep.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36740227
4.
Facilitating Text Production in Fourth Graders: Effects of Script-Based Knowledge and Writing Prompts.
Front Psychol
; 13: 821011, 2022.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35432131
5.
Rapid automatized naming skills of children with intellectual disability.
Heliyon
; 7(5): e06944, 2021 May.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34013083
6.
Evidence for knowledge of the syntax of large numbers in preschoolers.
J Exp Child Psychol
; 105(3): 264-71, 2010 Mar.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-19945117
7.
When one-two-three beats two-one-three: Tracking the acquisition of the verbal number sequence.
Psychon Bull Rev
; 27(1): 122-129, 2020 Feb.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31900801
8.
The use of automated procedures by older adults with high arithmetic skills during addition problem solving.
Psychol Aging
; 35(3): 411-420, 2020 May.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31829658
9.
Usage-based account of the acquisition of liaison: evidence from sensitivity to the singular/plural orientation of nouns.
J Exp Child Psychol
; 102(3): 342-50, 2009 Mar.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-18801494
10.
[Acquisition of arithmetic knowledge]. / L'acquisition de l'arithmétique élémentaire.
Med Sci (Paris)
; 24(1): 87-90, 2008 Jan.
Artículo
en Francés
| MEDLINE | ID: mdl-18198117
11.
Hippocampal spatial mechanisms relate to the development of arithmetic symbol processing in children.
Dev Cogn Neurosci
; 30: 324-332, 2018 04.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28648549
12.
General and Specific Contributions of RAN to Reading and Arithmetic Fluency in First Graders: A Longitudinal Latent Variable Approach.
Front Psychol
; 8: 1746, 2017.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29056920
13.
Relationships of French and English Morphophonemic Orthographies to Word Reading, Spelling, and Reading Comprehension during Early and Middle Childhood.
Can J Sch Psychol
; 31(4): 305-321, 2016 Dec.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-27818573
14.
Identifying strategies in arithmetic with the operand recognition paradigm: a matter of switch cost?
J Exp Psychol Learn Mem Cogn
; 41(2): 541-52, 2015 Mar.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25329089
15.
Lexical orthographic knowledge develops from the beginning of literacy acquisition.
Cognition
; 91(2): B11-22, 2004 Mar.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-14738774
16.
Written but not oral verbal production is preserved in young schizophrenic patients.
Psychiatry Res
; 111(2-3): 137-45, 2002 Aug 30.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-12374631
17.
The determinants of spoken and written picture naming latencies.
Br J Psychol
; 93(Pt 1): 89-114, 2002 Feb.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-11839103
18.
Interword and intraword pause threshold in writing.
Front Psychol
; 5: 182, 2014.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-24723896
19.
Learning to spell from reading: general knowledge about spelling patterns influences memory for specific words.
Q J Exp Psychol (Hove)
; 67(5): 1019-36, 2014 May.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-24224481
20.
The use of the operand-recognition paradigm for the study of mental addition in older adults.
J Gerontol B Psychol Sci Soc Sci
; 68(1): 64-7, 2013 Jan.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-22454389