Detalles de la búsqueda
1.
Investigating the validity of web-enabled mechanistic case diagramming scores to assess students' integration of foundational and clinical sciences.
Adv Health Sci Educ Theory Pract
; 25(3): 629-639, 2020 08.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31720878
2.
Teaching Medical Students to Help Patients Quit Smoking: Outcomes of a 10-School Randomized Controlled Trial.
J Gen Intern Med
; 31(2): 172-181, 2016 Feb.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-26391030
3.
An Investigation of the Generalizability of Medical School Grades.
Teach Learn Med
; 28(3): 279-85, 2016.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-27092723
4.
The integrated curriculum in medical education: AMEE Guide No. 96.
Med Teach
; 37(4): 312-22, 2015 Apr.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25319403
5.
Do preceptors with more rating experience provide more reliable assessments of medical student performance?
Teach Learn Med
; 24(2): 101-5, 2012.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-22490088
6.
Diagnostic Reasoning by Expert Clinicians: What Distinguishes Them From Their Peers?
Cureus
; 13(11): e19722, 2021 Nov.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34934585
7.
Medical school preadmission interviews: are structured interviews more reliable than unstructured interviews?
Teach Learn Med
; 22(4): 241-5, 2010 Oct.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-20936568
8.
Web-Enabled Mechanistic Case Diagramming: A Novel Tool for Assessing Students' Ability to Integrate Foundational and Clinical Sciences.
Acad Med
; 93(8): 1146-1149, 2018 08.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29465452
9.
Time-variable medical education innovation in context.
Adv Med Educ Pract
; 9: 469-481, 2018.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29950918
10.
Design and rationale of the medical students learning weight management counseling skills (MSWeight) group randomized controlled trial.
Contemp Clin Trials
; 64: 58-66, 2018 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29128651
11.
Medical students' perceptions of emerging learning communities at one medical school.
Acad Med
; 82(5): 508-15, 2007 May.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-17457076
12.
Medical Emergency During Flight: A Team-Building Exercise.
MedEdPORTAL
; 13: 10530, 2017 Jan 13.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30800732
13.
The Impact of Using Mean Versus Mode When Assessing Resident Competency.
J Grad Med Educ
; 9(3): 302-309, 2017 Jun.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28638507
14.
Increasing departmental and college-wide faculty development opportunities through a teaching scholars program.
Acad Med
; 81(11): 965-8, 2006 Nov.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-17065857
15.
Using patient-generated cases to teach students skills in responding to patients' emotions.
Med Teach
; 28(2): 180-2, 2006 Mar.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-16707301
16.
Dissection and dissection-associated required experiences improve student performance in gross anatomy: Differences among quartiles.
Anat Sci Educ
; 9(3): 238-46, 2016 May 06.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-26536279
17.
Using reflection activities to enhance teaching about end-of-life care.
J Palliat Med
; 8(6): 1186-95, 2005 Dec.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-16351532
18.
Using a peer evaluation system to assess faculty performance and competence.
Fam Med
; 37(6): 429-33, 2005 Jun.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-15933916
19.
Assessing effective teaching: what medical students value when developing evaluation instruments.
Acad Med
; 90(1): 94-9, 2015 Jan.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25099242
20.
Percutaneous injury, blood exposure, and adherence to standard precautions: are hospital-based health care providers still at risk?
Clin Infect Dis
; 37(8): 1006-13, 2003 Oct 15.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-14523763