Detalles de la búsqueda
1.
Portuguese higher education students' adaptation to online teaching and learning in times of the COVID-19 pandemic: personal and contextual factors.
High Educ (Dordr)
; 83(6): 1389-1408, 2022.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34493877
2.
Dynamic assessment of self-regulated learning in preschool.
Heliyon
; 8(8): e10035, 2022 Aug.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36042725
3.
A autorregulação percebida como preditora da utilização de recursos no moodle / Perceived self-regulation as a predictor of resource use in moodle / Lautorégulation perçue como prédictrice de lutilisation de ressources moodle / Autorregulación percibida como predictor del uso de recursos en moodle
Cad. pesqui
; 50(176): 461-474, abr.-jun. 2020. tab
Artículo
en Portugués
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LILACS-Express
| ID: biblio-1132928
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