Detalles de la búsqueda
1.
The Relations and Role of Social Competencies and Belonging with Math and Science Interest and Efficacy for Adolescents in Informal STEM Programs.
J Youth Adolesc
; 50(2): 314-323, 2021 Feb.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32804294
2.
STEM gender stereotypes from early childhood through adolescence at informal science centers.
J Appl Dev Psychol
; 67: 101109, 2020.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32255884
3.
Learning hand in hand: Engaging in research-practice partnerships to advance developmental science.
New Dir Child Adolesc Dev
; 2020(172): 125-134, 2020 Jul.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32920910
4.
Understanding Parents' Roles in Children's Learning and Engagement in Informal Science Learning Sites.
Front Psychol
; 12: 635839, 2021.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33868104
5.
Science and Math Interest and Gender Stereotypes: The Role of Educator Gender in Informal Science Learning Sites.
Front Psychol
; 12: 503237, 2021.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33841221
6.
Interest and learning in informal science learning sites: Differences in experiences with different types of educators.
PLoS One
; 15(7): e0236279, 2020.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32701956
Resultados
1 -
6
de 6
1
Próxima >
>>