Detalles de la búsqueda
1.
Investigating the Reading Profiles of Middle School Emergent Bilinguals with Significant Reading Comprehension Difficulties.
Sci Stud Read
; 28(2): 190-213, 2024.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38800694
2.
Internalizing Symptoms and Reading Difficulties Among Early Elementary School Students.
Child Psychiatry Hum Dev
; 54(4): 1064-1074, 2023 Aug.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35072871
3.
The Role of Neural and Genetic Processes in Learning to Read and Specific Reading Disabilities: Implications for Instruction.
Read Res Q
; 58(2): 203-219, 2023.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37456924
4.
Early Detection of Dyslexia Risk: Development of Brief, Teacher-Administered Screens.
Learn Disabil Q
; 44(3): 145-157, 2021 Aug.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34584341
5.
Long-Term Intellectual and Fine Motor Outcomes in Spina Bifida Are Related to Myelomeningocele Repair and Shunt Intervention History.
J Int Neuropsychol Soc
; 26(4): 364-371, 2020 04.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31729310
6.
Role of Neurocognitive Factors in Academic Fluency for Children and Adults With Spina Bifida Myelomeningocele.
J Int Neuropsychol Soc
; 25(3): 249-265, 2019 03.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30864535
7.
Cortical Thickness and Local Gyrification in Children with Developmental Dyslexia.
Cereb Cortex
; 28(3): 963-973, 2018 03 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28108497
8.
Control Engagement During Sentence and Inhibition fMRI Tasks in Children With Reading Difficulties.
Cereb Cortex
; 28(10): 3697-3710, 2018 10 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30060152
9.
How Initial Word Reading and Language Skills Affect Reading Comprehension Outcomes for Students With Reading Difficulties.
Except Child
; 85(2): 180-196, 2019 Jan.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31223172
10.
Cognitive, Intervention, and Neuroimaging Perspectives on Executive Function in Children With Reading Disabilities.
New Dir Child Adolesc Dev
; 2019(165): 25-54, 2019 May.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31046202
11.
Simulation of LD Identification Accuracy Using a Pattern of Processing Strengths and Weaknesses Method With Multiple Measures.
J Psychoeduc Assess
; 36(1): 21-33, 2018 Feb.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31130771
12.
Neuropsychology of Learning Disabilities: The Past and the Future.
J Int Neuropsychol Soc
; 23(9-10): 930-940, 2017 10.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29198282
13.
Are Shunt Revisions Associated with IQ in Congenital Hydrocephalus? A Meta -Analysis.
Neuropsychol Rev
; 26(4): 329-339, 2016 12.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-27815765
14.
Brain malformations and spina bifida.
Dev Med Child Neurol
; 63(3): 244, 2021 03.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33236354
15.
Do Processing Patterns of Strengths and Weaknesses Predict Differential Treatment Response?
J Educ Psychol
; 108(6): 898-909, 2016 Aug.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-27616784
16.
The Impact of Intensive Reading Intervention on Level of Attention in Middle School Students.
J Clin Child Adolesc Psychol
; 44(6): 942-53, 2015.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-24885289
17.
Are Child Cognitive Characteristics Strong Predictors of Responses to Intervention? A Meta-Analysis.
Rev Educ Res
; 85(3): 395-429, 2015 Sep 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-26535015
18.
Functional plasticity in childhood brain disorders: when, what, how, and whom to assess.
Neuropsychol Rev
; 24(4): 389-408, 2014 Dec.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-24821533
19.
Covert orienting in three etiologies of congenital hydrocephalus: the effect of midbrain and posterior fossa dysmorphology.
J Int Neuropsychol Soc
; 20(3): 268-77, 2014 Mar.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-24528548
20.
Alternative approaches to outcomes assessment: beyond psychometric tests.
Pediatr Blood Cancer
; 61(10): 1734-8, 2014 Oct.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-24174385