Detalles de la búsqueda
1.
Educational game improves systems thinking, socialization, and teamwork among students of 13 health professions programs.
J Interprof Care
; 38(1): 176-181, 2024 Jan 02.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37551927
2.
Saving patient x: A quasi-experimental study of teamwork and performance in simulation following an interprofessional escape room.
J Interprof Care
; : 1-8, 2021 Feb 15.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33587007
3.
Comparative Effectiveness of Vancomycin Versus Linezolid for the Treatment of Acute Pulmonary Exacerbations of Cystic Fibrosis.
Ann Pharmacother
; 54(3): 197-204, 2020 03.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31658825
4.
Measuring changes in pharmacy and nursing students' perceptions following an interprofessional high-fidelity simulation experience.
J Interprof Care
; 32(5): 648-652, 2018 Sep.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29979905
5.
Increased Risk of Acute Kidney Injury in Critically Ill Children Treated With Vancomycin and Piperacillin/Tazobactam.
Pediatr Crit Care Med
; 18(12): e585-e591, 2017 Dec.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28906422
6.
Antibiotic management of methicillin-resistant Staphylococcus aureus--associated acute pulmonary exacerbations in cystic fibrosis.
Ann Pharmacother
; 49(4): 458-68, 2015 Apr.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25583881
7.
Longitudinal Assessment of Pharmacy Students' Collaborative Practice Abilities.
Am J Pharm Educ
; 88(1): 100627, 2024 Jan.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37972758
8.
Interprofessional Simulation Learning Game Increases Socialization and Teamwork Among Students of Health Professions Programs.
Nurse Educ
; 49(1): E32-E35, 2024.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36729868
9.
Impact of Collaborative Testing on Academic Performance in Pharmacy Education.
Am J Pharm Educ
; : 100738, 2024 Jun 10.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38866370
10.
Urinary biomarkers as indicators of acute kidney injury in critically ill children exposed to vancomycin.
Pharmacotherapy
; 44(2): 163-170, 2024 Feb.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37974531
11.
An Integrative Review of Micro-Credentials and Digital Badges for Pharmacy Educators.
Am J Pharm Educ
; 88(3): 100660, 2024 Mar.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38272238
12.
Virtual escape room paired with simulation improves health professions students' readiness to function in interprofessional teams.
Curr Pharm Teach Learn
; 15(3): 311-318, 2023 03.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37045674
13.
An Innovation Sprint to Promote Problem-solving and Interprofessional Skills Among Pharmacy and Public Health Students.
Am J Pharm Educ
; 87(1): ajpe8852, 2023 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35101858
14.
An Interprofessional Escape Room Experience to Improve Knowledge and Collaboration Among Health Professions Students.
Am J Pharm Educ
; 86(9): ajpe8823, 2022 11.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34911703
15.
Predicting Intravenous Immunoglobulin Resistance Among North American Children Hospitalized With Kawasaki Disease.
J Pediatr Pharmacol Ther
; 27(7): 669-676, 2022.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36186240
16.
Incidence and Risk Factors for Acute Kidney Injury in Hospitalized Children Receiving Piperacillin-Tazobactam.
J Pediatr Pharmacol Ther
; 26(6): 597-602, 2021.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34421409
17.
An interprofessional activity involving pharmacy and physician assistant students aimed at reinforcing the patient care process.
Curr Pharm Teach Learn
; 13(11): 1529-1537, 2021 11.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34799070
18.
Impact of Pharmacy Student Observation Versus Active Participation in an Interprofessional Simulation.
Am J Pharm Educ
; 84(1): 7492, 2020 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32292196
19.
Optimal Antibiotics at Hospital Discharge for Children With Urinary Tract Infection.
Hosp Pediatr
; 10(5): 438-442, 2020 05.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32312729
20.
Creating a Film to Teach Health Professions Students the Importance of Interprofessional Collaboration.
Am J Pharm Educ
; 84(4): 7638, 2020 04.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32431317