Detalles de la búsqueda
1.
A Serious Game (Immunitates) About Immunization: Development and Validation Study.
JMIR Serious Games
; 10(1): e30738, 2022 Feb 18.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35179496
2.
Permanent health education in a nursing technician course.
Rev Esc Enferm USP
; 56: e20210276, 2022.
Artículo
en Inglés, Portugués
| MEDLINE | ID: mdl-35377387
3.
Receiving spontaneous demand in Primary Care: nurses' learning needs.
Rev Bras Enferm
; 74(2): e20200317, 2021.
Artículo
en Inglés, Portugués
| MEDLINE | ID: mdl-34076216
4.
Development of an instructor guide tool: 'Three Stages of Holistic Debriefing'.
Rev Lat Am Enfermagem
; 28: e3229, 2020.
Artículo
en Inglés, Portugués, Español
| MEDLINE | ID: mdl-32022149
5.
Development of an animated infographic on Permanent Health Education.
Rev Lat Am Enfermagem
; 28: e3311, 2020.
Artículo
en Portugués, Español, Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32696922
6.
Debriefing methods and techniques used in nursing simulation.
Rev Gaucha Enferm
; 41: e20190182, 2020.
Artículo
en Inglés, Portugués
| MEDLINE | ID: mdl-32294726
7.
Construction of professional identity in nursing students: qualitative research from the historical-cultural perspective.
Rev Lat Am Enfermagem
; 28: e3284, 2020.
Artículo
en Inglés, Portugués, Español
| MEDLINE | ID: mdl-32520240
8.
Strengthening universal health: development of a nursing and midwifery education quality improvement toolkit.
Rev Lat Am Enfermagem
; 27: e3188, 2019.
Artículo
en Inglés, Portugués, Español
| MEDLINE | ID: mdl-31826152
9.
Educação interprofessional na formação em saúde no Brasil: scoping review / Interprofessional Education in Health training in Brazil: Scoping Review
Rev. bras. educ. méd
; 46(3): e110, 2022. tab, graf
Artículo
en Portugués
|
LILACS-Express
| ID: biblio-1407377
10.
Permanent health education in a nursing technician course / Educación permanente en salud en la formación de técnicos de enfermería / Educação permanente em saúde na formação de técnicos em enfermagem
Rev. Esc. Enferm. USP
; 56: e20210276, 2022.
Artículo
en Inglés, Portugués
| LILACS, BDENF - enfermagem (Brasil) | ID: biblio-1365408
11.
Receiving spontaneous demand in Primary Care: nurses' learning needs / Recepción de la demanda espontanea en la atención primaria: necesidades de aprendizaje de enfermeiros / Acolhimento da demanda espontânea na Atenção Primária: necessidades de aprendizagem de enfermeiros
Rev. bras. enferm
; 74(2): e20200317, 2021.
Artículo
en Inglés
|
LILACS-Express
| ID: biblio-1251173
12.
Development of an instructor guide tool: 'Three Stages of Holistic Debriefing' / Desenvolvimento de um guia de orientação para instrutores: "Três Estágios do Debriefing holístico" / Desarrollo de una guía para el instructor: 'Tres Fases del Debriefing Holístico'
Rev. latinoam. enferm. (Online)
; 28: e3229, 2020. graf
Artículo
en Inglés
| LILACS, BDENF - enfermagem (Brasil) | ID: biblio-1058532
13.
Uso de peças cadavéricas e modelos sintéticos no ensino da anatomia nos cursos de enfermagem / Uso de piezas cadavéricas y modelos sintéticos en la enseñanza de la anatomía en los cursos de enfermería / Use of cadaveric pieces and synthetic models in the anatomy teaching in undergraduate nursing courses
Rev. enferm. UFSM
; 10: 35, 2020.
Artículo
en Inglés, Portugués
| BDENF - enfermagem (Brasil), LILACS | ID: biblio-1119415
14.
Development of an animated infographic on Permanent Health Education / Desenvolvimento de infográfico animado sobre Educação Permanente em Saúde / Desarrollo de una infografía animada sobre Educación Permanente en Salud
Rev. latinoam. enferm. (Online)
; 28: e3311, 2020. graf
Artículo
en Inglés
| BDENF - enfermagem (Brasil), LILACS | ID: biblio-1115737
15.
Construction of professional identity in nursing students: qualitative research from the historical-cultural perspective / A construção da identidade profissional em estudantes de enfermagem: pesquisa qualitativa na perspectiva histórico-cultural / La construcción de la identidad profesional en estudiantes de enfermería: investigación cualitativa en la perspectiva histórico-cultural
Rev. latinoam. enferm. (Online)
; 28: e3284, 2020. tab
Artículo
en Inglés
| BDENF - enfermagem (Brasil), LILACS | ID: biblio-1101707
16.
Debriefing methods and techniques used in nursing simulation / Métodos y técnicas de debriefing utilizadas en la simulación de enfermería / Métodos e técnicas de debriefing utilizados em simulação na enfermagem
Rev. gaúch. enferm
; 41: e20190182, 2020. tab, graf
Artículo
en Inglés
| LILACS, BDENF - enfermagem (Brasil) | ID: biblio-1093859
17.
Debriefing methods and techniques used in nursing simulation / Métodos y técnicas de debriefing utilizadas en la simulación de enfermería / Métodos e técnicas de debriefing utilizados em simulação na enfermagem
Rev. gaúch. enferm
; 41: e20190182, 2020. tab, graf
Artículo
en Inglés
| LILACS, BDENF - enfermagem (Brasil) | ID: biblio-1139134
18.
O ensino da anatomia nas escolas de enfermagem: um estudo descritivo / The anatomy teaching in nursing schools: a descriptive study
Arch. Health Sci. (Online)
; 24(4): 8-13, 22/12/2017.
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: biblio-1046677
19.
Simulação com pacientes padronizados: habilidades de comunicação em saúde do estudante de enfermagem / Simulation with standardized patients: nursing student's communication skills in health
Rev Rene (Online)
; 18(3): 383-389, maio-jun 2017.
Artículo
en Inglés
| LILACS, BDENF - enfermagem (Brasil) | ID: biblio-849268
20.
Avaliação da contribuição da acreditação hospitalar no processo de educação permanente em saúde / Evaluation of the contribution of hospital accreditation in the process of permanent health education
Rev. enferm. UFPE on line
; 11(supl.5): 2177-2184, maio 2017. ilus, tab
Artículo
en Portugués
| BDENF - enfermagem (Brasil) | ID: biblio-1032464