Detalles de la búsqueda
1.
Assessing supervisor versus trainee viewpoints of entrustment through cognitive and affective lenses: an artificial intelligence investigation of bias in feedback.
Adv Health Sci Educ Theory Pract
; 2024 Feb 23.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38388855
2.
Comprehensive Assessment of Clinical Learning Environments to Drive Improvement: Lessons Learned from a Pilot Program.
Teach Learn Med
; 35(5): 565-576, 2023.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36001491
3.
The fundamentals of Artificial Intelligence in medical education research: AMEE Guide No. 156.
Med Teach
; 45(6): 565-573, 2023 06.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36862064
4.
Exploring how feedback reflects entrustment decisions using artificial intelligence.
Med Educ
; 56(3): 303-311, 2022 Mar.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34773415
5.
Evolving natural language processing towards a subjectivist inductive paradigm.
Med Educ
; 57(5): 384-387, 2023 05.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36739578
6.
ChatGPT and Generative Artificial Intelligence for Medical Education: Potential Impact and Opportunity.
Acad Med
; 99(1): 22-27, 2024 Jan 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37651677
7.
How supervisor trust affects early residents' learning and patient care: A qualitative study.
Perspect Med Educ
; 10(6): 327-333, 2021 12.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34297348
8.
A Dyadic IRT Model.
Psychometrika
; 85(3): 815-836, 2020 09.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32856271
9.
The limited role of nonnative contacts in the folding pathways of a lattice protein.
J Mol Biol
; 392(5): 1303-14, 2009 Oct 09.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-19576901
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