Detalles de la búsqueda
1.
Nursing education--is it time to go back to the future?
Br J Nurs
; 18(8): 498-502, 2009.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-19377397
2.
Diversity in nursing education: do we really want it?
Nurse Educ Today
; 22(5): 358-62; discussion 363, 2002 Jul.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-12383735
3.
The impact of commissioning processes on the delivery of continuing professional education for cancer and palliative care.
Nurse Educ Today
; 24(6): 443-51, 2004 Aug.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-15312953
5.
E-learning in nursing education: Lessons learnt?
Nurse Educ Today
; 25(6): 415-7, 2005 Aug.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-16054949
6.
Should nursing students be paid a salary?
Nurs Times
; 99(36): 18-9, 2003.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-14533427
7.
Is interprofessional education a mission impossible?
Nurs Times
; 98(26): 16, 2002.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-12168208
8.
Delivering practice-based interprofessional education to community mental health teams: Understanding some key lessons.
Nurse Educ Pract
; 6(5): 246-53, 2006 Sep.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-19040885
9.
Dangerous and severe personality disorder: an ethical concept?
Nurs Philos
; 6(2): 98-105, 2005 Apr.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-15787905
10.
Developing interprofessional education in the pre-registration curricula: mission impossible?
Nurse Educ Pract
; 4(1): 45-52, 2004 Mar.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-19038136
11.
PFI is here to stay. Select committee's report used parliamentary privilege unacceptably.
BMJ
; 324(7353): 1584, 2002 Jun 29.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-12089103
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