Detalles de la búsqueda
1.
Micro-Scholarship: An innovative approach for the first steps for Scholarship in Health Professions Education.
Med Teach
; : 1-6, 2022 Oct 19.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36260922
2.
Increasing tensions in the ubiquitous use of technology for medical education.
Med Teach
; 41(6): 716-718, 2019 06.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30646780
3.
The clarion call for a third wave in medical education to optimise healthcare in the twenty-first century.
Med Teach
; 40(10): 982-985, 2018 10.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30299191
4.
eLearning or technology enhanced learning in medical education-Hope, not hype.
Med Teach
; 38(9): 957-8, 2016 Sep.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-26982639
5.
Using a blog as an integrated eLearning tool and platform.
Med Teach
; 38(6): 628-9, 2016 Jun.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-26558420
6.
Is there a need for a specific educational scholarship for using e-learning in medical education?
Med Teach
; 38(10): 1070-1071, 2016 Oct.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-27093587
7.
Designing and evaluating an interactive multimedia Web-based simulation for developing nurses' competencies in acute nursing care: randomized controlled trial.
J Med Internet Res
; 17(1): e5, 2015 Jan 12.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25583029
8.
Twelve tips for the effective use of videos in medical education.
Med Teach
; 37(2): 140-5, 2015 Feb.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25110154
9.
The importance of educational theories for facilitating learning when using technology in medical education.
Med Teach
; 37(11): 1039-42, 2015.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25776228
10.
Response to: Response to: Increasing tensions in the ubiquitous use of technology for medical education.
Med Teach
; 41(10): 1212, 2019 10.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30994015
11.
Assessment of bony nasolacrimal parameters among Asians.
Ophthalmic Plast Reconstr Surg
; 30(4): 322-7, 2014.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25069069
12.
Catering for the Needs of Diverse Patient Populations: Using ChatGPT to Design Case-Based Learning Scenarios.
Med Sci Educ
; 34(2): 319-325, 2024 Apr.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38686143
13.
Micro-Scholarship: An Innovative Process Using Common Technology Tools.
Med Sci Educ
; 34(2): 287-289, 2024 Apr.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38686161
14.
Coaching interventions among healthcare students in tertiary education to improve mental well-being: A mixed studies review.
Nurse Educ Today
; 109: 105222, 2022 Feb.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34801294
15.
Inadvertent insertion of central venous catheter into a Blalock-Taussig shunt--a rare complication.
Paediatr Anaesth
; 26(3): 322-4, 2016 Mar.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-26814040
16.
An innovative approach to digitally flip the classroom by using an online "graffiti wall" with a blog.
Med Teach
; 38(8): 858, 2016 Aug.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-27414992
17.
Correction: Designing and Evaluating an Interactive Multimedia Web-Based Simulation for Developing Nurses' Competencies in Acute Nursing Care: Randomized Controlled Trial.
J Med Internet Res
; 17(3): e75, 2015 03 23.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30578199
18.
A vision of the use of technology in medical education after the COVID-19 pandemic.
MedEdPublish (2016)
; 9: 49, 2020.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38058893
19.
Rethinking scholarship in medical education during the era of the COVID-19 pandemic.
MedEdPublish (2016)
; 9: 97, 2020.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38058927
20.
How to make it work: a framework for rapid research to inform evidence-based decision -making about the implementation of online learning during the COVID-19 pandemic.
MedEdPublish (2016)
; 9: 154, 2020.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38073834