Detalles de la búsqueda
1.
Preschoolers search longer when there is more information to be gained.
Dev Sci
; 27(1): e13411, 2024 Jan.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37211720
2.
Preschoolers and adults metonymically extend proper names to owned objects.
Child Dev
; 95(1): 177-190, 2024.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37593928
3.
Structural explanations lead young children and adults to rectify resource inequalities.
J Exp Child Psychol
; 242: 105896, 2024 Jun.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38520769
4.
Distinct electrophysiological signatures of task-unrelated and dynamic thoughts.
Proc Natl Acad Sci U S A
; 118(4)2021 01 26.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33468671
5.
Preschoolers and Adults Learn From Novel Metaphors.
Psychol Sci
; 34(6): 696-704, 2023 06.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37068125
6.
Ask me why, don't tell me why: Asking children for explanations facilitates relational thinking.
Dev Sci
; 26(1): e13274, 2023 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35500137
7.
Transformations and Transfer: Preschool Children Understand Abstract Relations and Reason Analogically in a Causal Task.
Child Dev
; 91(6): 1898-1915, 2020 11.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32880903
8.
Young Children Are Wishful Thinkers: The Development of Wishful Thinking in 3- to 10-Year-Old Children.
Child Dev
; 91(4): 1166-1182, 2020 07.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31400006
9.
Changes in cognitive flexibility and hypothesis search across human life history from childhood to adolescence to adulthood.
Proc Natl Acad Sci U S A
; 114(30): 7892-7899, 2017 Jul 25.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28739917
10.
Rational Higher-Order Belief Revision in Young Children.
Child Dev
; 90(1): 91-97, 2019 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30176052
11.
Causal Learning Across Culture and Socioeconomic Status.
Child Dev
; 90(3): 859-875, 2019 05.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28834544
12.
Explaining Constrains Causal Learning in Childhood.
Child Dev
; 88(1): 229-246, 2017 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-27387269
13.
How Universal Are Free Will Beliefs? Cultural Differences in Chinese and U.S. 4- and 6-Year-Olds.
Child Dev
; 87(3): 666-76, 2016 05.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-27189395
14.
Inferring action structure and causal relationships in continuous sequences of human action.
Cogn Psychol
; 76: 30-77, 2015 Feb.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25527974
15.
Causal learning from probabilistic events in 24-month-olds: an action measure.
Dev Sci
; 18(1): 175-82, 2015 Jan.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25041264
16.
Ensemble perception of size in 4-5-year-old children.
Dev Sci
; 18(4): 556-68, 2015 Jul.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25442844
17.
Learning to learn from stories: children's developing sensitivity to the causal structure of fictional worlds.
Child Dev
; 86(1): 310-8, 2015.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25156667
18.
Of babies and birds: complex tool behaviours are not sufficient for the evolution of the ability to create a novel causal intervention.
Proc Biol Sci
; 281(1787)2014 Jul 22.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-24920476
19.
Toddlers infer higher-order relational principles in causal learning.
Psychol Sci
; 25(1): 161-9, 2014 Jan.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-24270464
20.
Win-Stay, Lose-Sample: a simple sequential algorithm for approximating Bayesian inference.
Cogn Psychol
; 74: 35-65, 2014 Nov.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25086501