Detalles de la búsqueda
1.
A National, Qualitative Study of the Motivators and Outcomes of Nurse Educator Certification.
Nurs Educ Perspect
; 41(6): 327-333, 2020.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32604269
2.
Computer-based or human patient simulation-based case analysis: which works better for teaching diagnostic reasoning skills?
Nurs Educ Perspect
; 35(1): 14-8, 2014.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-24716336
3.
Peer coaching to support writing development.
J Nurs Educ
; 52(1): 24-8, 2013 Jan.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-23181459
4.
Through the lens of instructional design: appraisal of the Jeffries/National League for Nursing Simulation Framework for use in acute care.
J Contin Educ Nurs
; 43(9): 428-32, 2012 Sep.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-22715871
5.
Measuring competence: collaboration for safety.
J Contin Educ Nurs
; 43(12): 541-7, quiz 548-9, 2012 Dec.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-23181406
6.
Preparing clinical preceptors to support nursing students in evidence-based practice.
J Contin Educ Nurs
; 43(11): 502-8, 2012 Nov.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-22908881
7.
Nursing Students' Cue Recognition in Educational Simulation: A Scoping Review.
Nurse Educ
; 47(5): 283-287, 2022.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35404915
8.
Cognitive tools as a scaffold for faculty during curriculum redesign.
J Nurs Educ
; 50(7): 417-22, 2011 Jul.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-21323247
9.
Health care provider use of motivational interviewing to address vaccine hesitancy in college students.
J Am Assoc Nurse Pract
; 33(1): 86-93, 2021 Jan 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31453827
10.
Honors students in the health professions: An academic-practice partnership for developing interprofessional competencies through simulation.
J Prof Nurs
; 37(5): 985-994, 2021.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34742532
11.
The Nature of Nursing Competency in Simulation of Adult Medical-Surgical Nursing: Exploratory Factor Analysis.
J Nurs Meas
; 2020 Apr 03.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32245910
12.
From Competence to Continuing Competency.
J Contin Educ Nurs
; 51(1): 15-24, 2020 Jan 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31895466
13.
Measuring the Value of Academic Nurse Educator Certification: Perceptions of Administrators and Educators.
J Nurs Educ
; 58(9): 502-509, 2019 Sep 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31461517
14.
Using Generalizability Theory to Inform Optimal Design for a Nursing Performance Assessment.
Eval Health Prof
; 42(3): 297-327, 2019 09.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29020833
15.
Testing Nursing Competence: Validity and Reliability of the Nursing Performance Profile.
J Nurs Meas
; 25(3): 431-458, 2017 12 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29268828
16.
Supporting Clinical Adjunct Faculty to Develop Educator Competencies.
Nurse Educ
; 46(5): 305, 2021.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33555838
17.
Year of the Nurse: Calling on Experts in Continuing Education.
J Contin Educ Nurs
; 51(6): 247, 2020 Jun 01.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-32463895
18.
Licensure and Professional Certification Renewal Requirements: 2019 Results.
J Contin Educ Nurs
; 51(3): 99, 2020 Mar 01.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-32119101
19.
Designing authentic assessment: strategies for nurse educators.
Nurse Educ
; 40(1): 36-40, 2015.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25358115
20.
Designing Simulation Scenarios to Support Performance Assessment Validity.
J Contin Educ Nurs
; 46(11): 492-8, 2015 Nov.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-26509401