Detalles de la búsqueda
1.
Exploring the meaning of critical incident stress experienced by intensive care unit nurses.
Nurs Inq
; 27(4): e12365, 2020 10.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32488969
2.
Developing Formative Strategies to Support Undergraduate Nursing Student's Learning in the Lab.
J Nurs Educ
; : 1-4, 2024 Feb 05.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38302095
3.
Scaffolding safety in nursing simulation: A grounded theory.
J Prof Nurs
; 45: 14-20, 2023.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36889889
4.
Exploring the meaning of critical incident stress experienced by undergraduate nursing students: A hermeneutic study.
Nurse Educ Pract
; 65: 103465, 2022 Nov.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36265433
5.
Clinical related critical incidents in undergraduate nursing students: A scoping review.
Nurs Forum
; 57(3): 461-468, 2022 May.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35028945
6.
Antihypertensive therapy in patients with moderate to severe aortic stenosis.
Nurse Pract
; 46(9): 14-22, 2021 09 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34424881
7.
Connecting Theory to Practice: Using Guided Questions to Standardize Clinical Postconference.
J Nurs Educ
; 54(11): 655-8, 2015 Nov.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-26517079
8.
The Clinical Preparation Tool.
Nurse Educ
; 45(6): 300-301, 2020.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33108133
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