Detalles de la búsqueda
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Gender Differences in Work-Based Assessment Scores and Narrative Comments After Direct Observation.
J Gen Intern Med
; 2024 Jan 30.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38289461
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The Context of "Confidence": Analyzing the Term Confidence in Resident Evaluations.
J Gen Intern Med
; 37(9): 2187-2193, 2022 07.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35710674
3.
Training Generations of Clinician Educators: Applying the Novel Clinician Educator Milestones to Faculty Development.
Gastroenterology
; 164(3): 325-328.e1, 2023 03.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36509156
4.
Gender-Based Differences in Language Used by Students to Describe Their Noteworthy Characteristics in Medical Student Performance Evaluations.
Acad Med
; 98(7): 844-850, 2023 07 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36606764
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Natural Language Processing of Learners' Evaluations of Attendings to Identify Professionalism Lapses.
Eval Health Prof
; 46(3): 225-232, 2023 09.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36826805
6.
Build It and They Shall Come: Medical Education Communities of Practice.
ATS Sch
; 4(2): 207-215, 2023 Jun.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37538078
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The Impact of Trainee and Standardized Patient Race and Gender on Internal Medicine Resident Communication Assessment Scores.
J Grad Med Educ
; 13(5): 643-649, 2021 Oct.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34721792
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Longitudinal Milestone Assessment Extending Through Subspecialty Training: The Relationship Between ACGME Internal Medicine Residency Milestones and Subsequent Pulmonary and Critical Care Fellowship Milestones.
Acad Med
; 96(11): 1603-1608, 2021 11 01.
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34010863
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Miles to Go Before We Sleep. Reforming the Pulmonary and Critical Care Milestones to Improve Trainee Assessment.
ATS Sch
; 1(1): 33-43, 2020 Feb 21.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33870267
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Development and Implementation of a Novel Learner-driven Precepting Model for Pulmonary Fellowship.
ATS Sch
; 1(2): 161-169, 2020 Mar 09.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33870280
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Ann Am Thorac Soc
; 17(5): 621-626, 2020 05.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31821770
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Preventing the Crash: Simulation-Based Training for High-Acuity, Low-Occurrence Events for Critical Care.
Chest
; 165(3): 482-483, 2024 Mar.
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38461006
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ACGME Milestones Within Subspecialty Training Programs: One Institution's Experience.
J Grad Med Educ
; 11(1): 53-59, 2019 Feb.
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| MEDLINE | ID: mdl-30805098
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31074813
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Contextualizing Word Use Differences in Letters of Recommendation for Fellowship.
ATS Sch
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Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36312804
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Following the Brick Road: A Woman with Dyspnea, Hypoxemia, and Ground-Glass Opacities with Septal Thickening on Thoracic Imaging.
Ann Am Thorac Soc
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Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-35486081
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Analysis of Professionalism Themes Raised in Evaluations of Faculty.
JAMA Netw Open
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Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35816317
18.
Our Pipeline at Risk?: Burnout in Pulmonary and Critical Care Fellowship Training.
Chest
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33563434
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Assessment of Learning, for Learning: Operationalizing Milestones Data for Program-Level Improvement.
J Grad Med Educ
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33936545
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Teaching the Teachers With Milestones: Using the ACGME Milestones Model for Professional Development.
J Grad Med Educ
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Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33936546