Detalles de la búsqueda
1.
How IoT-Driven Citizen Science Coupled with Data Satisficing Can Promote Deep Citizen Science.
Sensors (Basel)
; 22(9)2022 Apr 21.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35590888
2.
Online Community and Citizen Science supports environmental science learning by young people.
Comput Educ
; 184: 104515, 2022 Jul.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35795264
3.
Young people in iNaturalist: a blended learning framework for biodiversity monitoring.
Int J Sci Educ B Commun Public Engagem
; 14(2): 129-156, 2024.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38818044
4.
Exploring critical factors of the perceived usefulness of a learning analytics dashboard for distance university students.
Int J Educ Technol High Educ
; 18(1): 46, 2021.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34778534
5.
How Do Young Community and Citizen Science Volunteers Support Scientific Research on Biodiversity? The Case of iNaturalist.
Diversity (Basel)
; 13(7): 318, 2021 Jul 13.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35873351
6.
Exploring the participation of young citizen scientists in scientific research: The case of iNaturalist.
PLoS One
; 16(1): e0245682, 2021.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33465161
7.
What Do We Know about Young Volunteers? An Exploratory Study of Participation in Zooniverse.
Citiz Sci
; 5(1): 2, 2020 Jan 13.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35795590
8.
Designing citizen science tools for learning: lessons learnt from the iterative development of nQuire.
Res Pract Technol Enhanc Learn
; 13(1): 4, 2018.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30595735
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