Detalles de la búsqueda
1.
How to Teach Medical Students About Pain and Dementia: E-Learning, Experiential Learning, or Both?
Pain Med
; 21(10): 2117-2122, 2020 10 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32770186
2.
The power of coaching: Developing leaders and beyond.
J Dent Educ
; 88 Suppl 1: 671-677, 2024 Apr.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38758037
3.
Oral health educators' reflections on teaching 2022 and beyond.
J Dent Educ
; 2024 Apr 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38558033
4.
The spread of the J Project.
J Clin Immunol
; 33(6): 1037-42, 2013 Aug.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-23686437
5.
Assessment of a student peer-tutoring program focusing on the benefits to the tutors.
J Dent Educ
; 84(6): 695-703, 2020 Jun.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32108340
6.
Learning and Teaching Together to Advance Evidence-Based Clinical Education: A Faculty Learning Community.
J Dent Educ
; 83(12): 1402-1410, 2019 Dec.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31451554
7.
Dental Educators' Perceptions of Educational Learning Domains.
J Dent Educ
; 83(1): 79-87, 2019 Jan.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30600253
8.
Managing Acute Pain and Opioid Risks Following Wisdom Teeth Extraction: An Illustrative Case.
MedEdPORTAL
; 15: 10855, 2019 11 22.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31934617
9.
A Survey of Faculty Development in U.S. and Canadian Dental Schools: Types of Activities and Institutional Entity with Responsibility.
J Dent Educ
; 82(11): 1127-1139, 2018 Nov.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30385678
10.
Assessing the Professional Identity of Dental School Faculty: An Exploratory Study.
J Dent Educ
; 82(11): 1140-1145, 2018 Nov.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30385679
11.
Fusing faculty development and student learning to address rapid curricular change.
J Dent Educ
; 2023 Dec 22.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38135340
12.
The dental education exchange: A multi-institutional faculty learning community.
J Dent Educ
; 2023 Sep 03.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37661356
13.
Methods and Purposes for Conducting Students' Course Evaluations Reported by North American Dental School and Dental Hygiene Program Leaders: A Preliminary Survey Study.
J Dent Educ
; 82(3): 286-290, 2018 Mar.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29496807
14.
[Increase in prevalence of childhood asthma in Budapest between 1995 and 2003: correlation with air pollution data and total pollen count]. / A gyermekkori asztma prevalenciájának növekedése Budapesten 1995 és 2003 között a (változatlan) légszennyezettségi és pollen adatok tükrében.
Orv Hetil
; 148(5): 211-6, 2007 Feb 04.
Artículo
en Húngaro
| MEDLINE | ID: mdl-17344141
15.
Scenario user guide.
J Dent Educ
; 86(3): 372-376, 2022 03.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34888875
16.
Scenario I: Opportunity lost.
J Dent Educ
; 86(3): 352-355, 2022 Mar.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34888868
17.
Training Future Dentists for an Academic Career: A Three-Tiered Model.
J Dent Educ
; 80(5): 502-16, 2016 May.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-27139201
18.
Comparison of e-mail communication skills among first- and fourth-year dental students.
J Dent Educ
; 77(11): 1413-24, 2013 Nov.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-24192406
19.
Use of lecture recordings in dental education: assessment of status quo and recommendations.
J Dent Educ
; 77(11): 1431-42, 2013 Nov.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-24192408
20.
Generational Learning Differences in Today's Dental Students: A Popular Myth.
J Dent Educ
; 80(5): 588-94, 2016 May.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-27139210
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