Detalles de la búsqueda
1.
Reflecting on Diagnostic Errors: Taking a Second Look is Not Enough.
J Gen Intern Med
; 30(9): 1270-4, 2015 Sep.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-26173528
2.
The mediating effect of context variation in mixed practice for transfer of basic science.
Adv Health Sci Educ Theory Pract
; 20(4): 953-68, 2015 Oct.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25524224
3.
The effect of conceptual and contextual familiarity on transfer performance.
Adv Health Sci Educ Theory Pract
; 17(4): 489-99, 2012 Oct.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-21959956
4.
The effect of prior experience on diagnostic reasoning: exploration of availability bias.
Diagnosis (Berl)
; 7(3): 265-272, 2020 08 27.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32776898
5.
The value of basic science in clinical diagnosis.
Acad Med
; 81(10 Suppl): S124-7, 2006 Oct.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-17001122
6.
Disrupting diagnostic reasoning: do interruptions, instructions, and experience affect the diagnostic accuracy and response time of residents and emergency physicians?
Acad Med
; 90(4): 511-7, 2015 Apr.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25565260
7.
Ineffectiveness of cognitive forcing strategies to reduce biases in diagnostic reasoning: a controlled trial.
CJEM
; 16(1): 34-40, 2014 Jan.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-24423999
8.
Speed kills? Speed, accuracy, encapsulations and causal understanding.
Med Educ
; 40(10): 973-9, 2006 Oct.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-16987187
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