Detalles de la búsqueda
1.
Students' perspectives of factors related to delayed completion of online RN-BSN programs.
BMC Nurs
; 20(1): 53, 2021 Apr 07.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33827557
2.
Rejecting the myth of equal opportunity: an agenda to eliminate racism in nursing education in the United States.
BMC Nurs
; 20(1): 30, 2021 Feb 09.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33563274
3.
African born black nurses' perception of their U.S. work environment: Race matters.
Nurs Outlook
; 69(3): 409-424, 2021.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33353725
4.
Mentoring Experience for Career Advancement: The perspectives of Black Women Academic Nurse Leaders.
Glob Qual Nurs Res
; 10: 23333936231155051, 2023.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36824223
5.
The voice of Black academic nurse leaders in the United States: A qualitative study.
J Prof Nurs
; 39: 84-95, 2022.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35272836
6.
Prelicensure Nursing Students' Reflections on Institutional Response to the 2020 COVID-19 Crisis.
Glob Qual Nurs Res
; 9: 23333936221106793, 2022.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35782106
7.
Critical Race Theory: A Framework for the Re-Education of American Nurses.
Creat Nurs
; 28(3): 177-183, 2022 Aug 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35927010
8.
The White/Black hierarchy institutionalizes White supremacy in nursing and nursing leadership in the United States.
J Prof Nurs
; 37(2): 411-421, 2021.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33867099
9.
Experiences of Nigerian Internationally Educated Nurses Transitioning to United States Health Care Settings.
J Transcult Nurs
; 29(6): 603-610, 2018 Nov.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29618275
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