Detalles de la búsqueda
1.
[Problem-Based Learning virtual with a peer tutor in pandemic]. / Aprendizaje basado en problemas en modalidad virtual con tutor par en pandemia: Opinión estudiantes primer año de medicina.
Rev Med Chil
; 151(5): 551-559, 2023 May.
Artículo
en Español
| MEDLINE | ID: mdl-38687536
2.
Emotional exhaustion in nursing students. A multicenter study.
Rev Esc Enferm USP
; 57: e20220319, 2023.
Artículo
en Inglés, Español
| MEDLINE | ID: mdl-37184235
3.
Service-learning: experience of teacher-tutors in the nursing career. / Aprendizaje servicio: experiencia de docentes-tutores en la carrera de enfermería.
Medwave
; 21(6): e8218, 2021 Jul 14.
Artículo
en Español, Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34292920
4.
Valoración por los docentes de telesimulación en el grado de Odontología durante la COVID-19 / Assessment by telesimulation teachers in the Dentistry degree during COVID-19
Rev. Fund. Educ. Méd. (Ed. impr.)
; 26(3): 107-112, Jun. 2023. tab
Artículo
en Español
| IBECS (España) | ID: ibc-225196
5.
Experiências dos prestadores de cuidados a idosos institucionalizados durante a pandemia de covid-19: uma perspectiva qualitativa / Experiences of providers of care for institutionalized elderly people during the covid-19 pandemic: a qualitative perspective / Vivencias de cuidadoras de personas mayores institucionalizadas, durante la pandemia por covid 19: mirada cualitativa
Cogitare Enferm. (Online)
; 28: e91312, Mar. 2023. tab, graf
Artículo
en Portugués
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LILACS-Express
| ID: biblio-1520751
6.
Supervisión de salud de niños/as con Síndrome de Down realizado por enfermera, desde la mirada de sus cuidadores / Caregivers' perspectives about the health supervision of children with Down Syndrome carried out by a nurse
Horiz. enferm
; (Número especial: Investigación y práctica en condiciones crónicas de salud): 157-174, 28 dic. 2023. tab
Artículo
en Español
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LILACS-Express
| ID: biblio-1553521
7.
Emotional exhaustion in nursing students. A multicenter study / Fadiga emocional em estudantes de enfermagem. Estudo multicêntrico / Cansancio emocional en estudiantes de enfermería. Estudio multicéntrico
Rev. Esc. Enferm. USP
; 57: e20220319, 2023. tab
Artículo
en Inglés, Español
| LILACS, BDENF - enfermagem (Brasil) | ID: biblio-1440974
8.
Competencias genéricas: opinión de estudiantes de la carrera de Nutrición y Dietética, Universidad de Atacama-Chile / Genericcompetences: students 'opinion of thenutrition and dieteticscareer, University of Atacama - Chile
Arch. méd. Camaguey
; 26: e8645, 2022. tab
Artículo
en Español
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LILACS-Express
| ID: biblio-1403304
9.
Competencias del docente clínico: opinión de estudiantes de enfermería de la Universidad Austral de Chile / Competences of the clinical teacher: opinion of nursing students from the Austral University of Chile
Rev. Fund. Educ. Méd. (Ed. impr.)
; 25(2): 95-100, abril 2022. tab
Artículo
en Español
| IBECS (España) | ID: ibc-210571
10.
Artes escénicas como metodología de enseñanza para la comunicación efectiva en estudiantes de Enfermería en la Universidad de La Frontera, Chile / Performing arts as a teaching methodology for effective communication in Nursing students, Universidad de La Frontera, Chile
Rev. Fund. Educ. Méd. (Ed. impr.)
; 25(3): 115-120, junio 2022. tab
Artículo
en Español
| IBECS (España) | ID: ibc-210575
11.
El rol del supervisor de campo clínico en Enfermería: perspectiva estudiantil
Enfermeria (Montev.)
; 10(2)2021.
Artículo
en Español
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LILACS-Express
| ID: biblio-1506206
12.
Competencias genéricas: opinión de egresados de Kinesiología / Generic competencies: opinion of Kinesiology graduates
Rev. Fund. Educ. Méd. (Ed. impr.)
; 24(4): 191-197, Agos. 2021. tab
Artículo
en Inglés, Español
| IBECS (España) | ID: ibc-225354
13.
Aprendizaje y servicio: percepciones de estudiantes de Terapia Ocupacional de la Universidad de La Frontera / Learning and service: perceptions students of Occupational Therapy of the Universidad de La Frontera
Arch. méd. Camaguey
; 25(2): e7854, mar.-abr. 2021. tab
Artículo
en Español
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LILACS-Express
| ID: biblio-1248825
14.
Aprendizaje servicio: experiencia de docentes-tutores en la carrera de enfermería / Service-learning: experience of teacher-tutors in the nursing career
Medwave
; 21(6): e8218, jul. 2021.
Artículo
en Inglés, Español
| LILACS | ID: biblio-1284249
15.
Experiencia de aprendizaje mediante el modelo integral de salud familiar y comunitario: opiniones de estudiantes de Enfermería de Chile / Learning experience using the comprehensive family and community health model: Chile's nursing students' opinions
Rev. Fund. Educ. Méd. (Ed. impr.)
; 24(5): 263-269, Oct. 2021. tab
Artículo
en Inglés, Español
| IBECS (España) | ID: ibc-225364
16.
Cine como estrategia educativa en el proceso de formación de enfermeras/os / Cinema as educational strategy in the nursing as training process
Arch. méd. Camaguey
; 24(3): e7228, mayo.-jun. 2020. tab
Artículo
en Español
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LILACS-Express
| ID: biblio-1124181
17.
Desarrollo de competencias genéricas: asignatura de primeros auxilios, estudiantes de enfermería en una Universidad chilena / Development of generic competences: course of first aid, nursing students at a chilean University
Arch. méd. Camaguey
; 24(5): e7517, tab
Artículo
en Español
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LILACS-Express
| ID: biblio-1131158
18.
Percepción del estudiante de enfermería sobre investigación formativa / Perception of nursing students about formative research
Arch. méd. Camaguey
; 24(6): e7469, oct.-dic. 2020. tab
Artículo
en Español
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LILACS-Express
| ID: biblio-1152897
19.
Experiencia de cuidados de enfermería en centros de niños y adolescentes en riesgo / Nursing care experience in childrens and adolescents in risk centers
Arch. méd. Camaguey
; 24(4): e7470, jul.-ago. 2020. tab
Artículo
en Español
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LILACS-Express
| ID: biblio-1131150
20.
Percepción del proceso evaluativo en la práctica clínica durante el internado de estudiantes de Medicina / Medical Students' Perception of the Evaluation Process of Clinical Practice in the Internship
Educ. med. super
; 33(2): e1768, abr.-jun. 2019. tab
Artículo
en Español
| LILACS, CUMED | ID: biblio-1089902