Detalles de la búsqueda
1.
Recruiting the next generation of rural healthcare practitioners: the impact of an online mentoring program on career and educational goals in rural youth.
Rural Remote Health
; 23(3): 8216, 2023 09.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37726955
2.
Home telehealth for chronic disease management: selected findings of a narrative synthesis.
Telemed J E Health
; 20(4): 346-80, 2014 Apr.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-24684478
3.
I feel disconnected: learning technologies in resident education.
Instr Course Lect
; 62: 577-85, 2013.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-23395060
4.
Resident education in the systems-based practice competency.
Instr Course Lect
; 62: 571-6, 2013.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-23395059
5.
The More Things Change, the More They Stay the Same: Residents Perspectives on Learning to Teach Over 7 Years.
JB JS Open Access
; 8(2)2023.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37274129
6.
PHArmacy Students as Educators (PHASE): Implementation and evaluation of an educator's curriculum for pharmacy students.
Curr Pharm Teach Learn
; 15(7): 699-708, 2023 07.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37357127
7.
Can interprofessional collaboration provide health human resources solutions? A knowledge synthesis.
J Interprof Care
; 26(4): 261-8, 2012 Jul.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-22390728
8.
COVID as a catalyst: medical student perspectives on professional identity formation during the COVID-19 pandemic.
Can Med Educ J
; 13(3): 13-21, 2022 Jul.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35875433
9.
The impact of a personal digital assistant (PDA) case log in a medical student clerkship.
Teach Learn Med
; 21(4): 318-26, 2009 Oct.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-20183359
10.
A Systems-Based Practice Curriculum in Orthopaedics: Successes and Challenges Moving Forward.
J Bone Joint Surg Am
; 101(1): e2, 2019 Jan 02.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30601422
11.
Understanding Professional Identity Formation in Early Clerkship: A Novel Framework.
Acad Med
; 94(10): 1574-1580, 2019 10.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31192797
12.
Clinical telehealth across the disciplines: lessons learned.
Telemed J E Health
; 14(7): 720-5, 2008 Sep.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-18817503
13.
Integrating social accountability into continuing education and professional development at medical schools: the case of an institutional collaborative project in Canada.
J Interprof Care
; 22 Suppl 1: 40-50, 2008.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-19005953
14.
Achieving social accountability through interprofessional collaboration: the Canadian medical schools experience.
J Interprof Care
; 22 Suppl 1: 4-14, 2008.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-19005950
15.
Social accountability in action: University-community collaboration in the development of an interprofessional Aboriginal health elective.
J Interprof Care
; 22 Suppl 1: 61-72, 2008.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-19005955
16.
The Matrix: Moving From Principles to Pragmatics in Medical School Curriculum Renewal.
Acad Med
; 93(10): 1464-1471, 2018 10.
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29877911
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Sustaining health education research programs in Aboriginal communities.
Glob Health Promot
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-27160035
18.
Facilitating interpersonal interaction and learning online: linking theory and practice.
J Contin Educ Health Prof
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-16802307
19.
A matrix for comprehensive surgical education.
Can J Surg
; 54(5): 296-9, 2011 Oct.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-21933524
20.
An assessment of the telehealth needs and health-care priorities of Tanna Island: a remote, under-served and vulnerable population.
J Telemed Telecare
; 11(1): 35-40, 2005.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-15829042