Detalles de la búsqueda
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Individual and contextual-level predictors of progression in the bystander intervention model.
Aggress Behav
; 50(4): e22159, 2024 Jun.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38888010
2.
Teacher victimization and teachers' subjective well-being: Does school climate matter?
Aggress Behav
; 48(4): 379-392, 2022 07.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35383978
3.
Teacher victimization by students in China: A multilevel analysis.
Aggress Behav
; 45(2): 169-180, 2019 03.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30561015
4.
Peer victimization and social-emotional outcomes: The role of teacher and peer support.
Aggress Behav
; 44(2): 176-184, 2018 03.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29131349
5.
Bullying participant roles and gender as predictors of bystander intervention.
Aggress Behav
; 43(3): 281-290, 2017 May.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-27859386
6.
Social Capital and Bystander Behavior in Bullying: Internalizing Problems as a Barrier to Prosocial Intervention.
J Youth Adolesc
; 46(4): 757-771, 2017 04.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-28130693
7.
Effects of perceived support from mothers, fathers, and teachers on depressive symptoms during the transition to middle school.
J Youth Adolesc
; 43(4): 655-70, 2014 Apr.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-24150539
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Predictors of Cyberbystander Intervention Among Adolescents.
J Interpers Violence
; 38(9-10): 6454-6479, 2023 05.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36416484
9.
Childhood Trauma and College Sexual Harassment: Coping and Resilience as Moderators.
J Child Adolesc Trauma
; 15(2): 461-469, 2022 Jun.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35600525
10.
The role of personal and perceived peer norms in bullying and sexual harassment perpetration.
Sch Psychol
; 37(3): 236-247, 2022 May.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35357870
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Academic enablers as dynamic moderators: Exploring academic enablers and achievement across elementary school.
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34051910
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Childhood Trauma History and Negative Social Experiences in College.
J Child Adolesc Trauma
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Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33708286
13.
Resiliency in Young Adulthood and Associations among Retrospective Peer Victimization and Internalizing Problems.
J Child Adolesc Trauma
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| MEDLINE | ID: mdl-34471455
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Bystanders in bullying: Introduction to the special issue.
J Sch Psychol
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| MEDLINE | ID: mdl-32711723
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| MEDLINE | ID: mdl-32389247
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| MEDLINE | ID: mdl-30961882
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| MEDLINE | ID: mdl-30883156
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| MEDLINE | ID: mdl-29878822
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The assessment of bystander intervention in bullying: Examining measurement invariance across gender.
J Sch Psychol
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30558755
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Sch Psychol Q
; 29(1): 77-88, 2014 Mar.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-24015982
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