Detalles de la búsqueda
1.
Elevating Voice and Visibility: Health Research for American Indian and Alaska Native, Asian American, and Native Hawaiian and Pacific Islander Populations in the United States.
Am J Public Health
; 114(S1): S25-S28, 2024 Jan.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-38207264
2.
The path to development of the Hózhó Resilience Model for nursing research and practice.
Appl Nurs Res
; 29: 144-7, 2016 Feb.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-26856506
3.
Culturally Safe Mentoring for American Indian Nursing Students.
Creat Nurs
; 29(4): 367-373, 2023 Nov.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38031406
4.
Diné (Navajo) Traditional Knowledge Holders' Perspective of COVID-19.
Int J Environ Res Public Health
; 20(4)2023 02 20.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36834423
5.
A mixed-methods study protocol on factors contributing to suicide clusters among Native American youth in a northern plains reservation.
Front Public Health
; 11: 1281109, 2023.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38259800
6.
Development of an American Indian Diabetes Education Cultural Supplement: A Qualitative Approach.
Front Public Health
; 10: 790015, 2022.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35211438
7.
Diné (Navajo) Female Perspectives on Mother-Daughter Cultural Assets Around the Transition to Womanhood: A Qualitative Study.
J Transcult Nurs
; 33(3): 278-286, 2022 05.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35257601
8.
The Generational Impact Of Racism On Health: Voices From American Indian Communities.
Health Aff (Millwood)
; 41(2): 281-288, 2022 02.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35130067
9.
The Diné (Navajo) Hózhó Lifeway: A Focused Ethnography on Intergenerational Understanding of American Indian Cultural Wisdom.
J Transcult Nurs
; 32(3): 256-265, 2021 05.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-32406788
10.
How Should Allopathic Physicians Respond to Native American Patients Hesitant About Allopathic Medicine?
AMA J Ethics
; 22(10): E837-844, 2020 10 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33103644
11.
Toward Indigenization, Decolonization, and Reconciliation in U.S. Nursing Education.
J Nurs Educ
; 62(3): 123-124, 2023 03.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36881890
12.
Concept analysis of Diné Hózhó: a Diné wellness philosophy.
ANS Adv Nurs Sci
; 33(2): 113-25, 2010.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-20460958
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