Detalles de la búsqueda
1.
Deterministic or probabilistic: U.S. children's beliefs about genetic inheritance.
Child Dev
; 95(3): e186-e205, 2024.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38169300
2.
Getting What You Pay For: Children's Use of Market Norms to Regulate Exchanges.
Child Dev
; 90(6): 2071-2085, 2019 11.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29749068
3.
Causal learning from joint action: Collaboration helps first graders but hinders kindergartners.
J Exp Child Psychol
; 177: 166-186, 2019 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30205299
4.
COMMENTARY: WHAT HEALS AND WHY? CHILDREN'S UNDERSTANDING OF MEDICAL TREATMENTS.
Monogr Soc Res Child Dev
; 83(2): 175-183, 2018 06.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29668053
5.
How does "emporiophobia" develop?
Behav Brain Sci
; 41: e168, 2018 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31064487
6.
Learning from non-representative instances: Children's sample and population predictions.
J Exp Child Psychol
; 152: 335-342, 2016 12.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-27576088
7.
Drift in children's categories: when experienced distributions conflict with prior learning.
Dev Sci
; 18(6): 940-56, 2015 Nov.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25530185
8.
Like mother, like daughter: Adults' judgments about genetic inheritance.
J Exp Psychol Appl
; 29(1): 63-77, 2023 Mar.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35834230
9.
Ownership as a social status.
New Dir Child Adolesc Dev
; 2011(132): 65-77, 2011.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-21671342
10.
Intuitive sociology.
Adv Child Dev Behav
; 61: 335-374, 2021.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34266570
11.
Development of social category representations: early appreciation of roles and deontic relations.
Child Dev
; 79(3): 577-93, 2008.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-18489414
12.
Leave Her out of It: Person-Presentation of Strategies is Harmful for Transfer.
Cogn Sci
; 39(8): 1965-78, 2015 Nov.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25810315
13.
Children's predictions of consistency in people's actions.
Cognition
; 84(3): 237-65, 2002 Jul.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-12044735
14.
Temporal dynamics of categorization: forgetting as the basis of abstraction and generalization.
Front Psychol
; 5: 1021, 2014.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25278916
15.
Property content guides children's memory for social learning episodes.
Cognition
; 131(2): 243-53, 2014 May.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-24561188
16.
When you've seen one, have you seen them all? Children's memory for general and specific learning episodes.
Dev Psychol
; 50(6): 1653-1659, 2014 Jun.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-24611670
17.
Generalizing norms and preferences within social categories and individuals.
Dev Psychol
; 48(4): 1133-43, 2012 Jul.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-22103303
18.
Disagreement and causal learning: others' hypotheses affect children's evaluations of evidence.
Dev Psychol
; 48(5): 1242-53, 2012 Sep.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-22390663
19.
How young children learn from examples: descriptive and inferential problems.
Cogn Sci
; 36(8): 1427-48, 2012.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-22671722
20.
Can semi-supervised learning explain incorrect beliefs about categories?
Cognition
; 120(1): 106-18, 2011 Jul.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-21474122