Detalles de la búsqueda
1.
The tip of the iceberg: Generalism in undergraduate medical education, a systems thinking analysis.
Med Educ
; 2024 Jun 15.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38877994
2.
Striking fear into students' hearts: Unforeseen consequences of prescribing education.
Med Teach
; : 1-11, 2024 Feb 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38301608
3.
Greening Family Medicine clinic operations and clinical care, where do we start? A scoping review of toolkits and aids.
Fam Pract
; 40(3): 473-485, 2023 05 31.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36730055
4.
Fifteen-minute consultation: Guide to communicating with children and young people.
Arch Dis Child Educ Pract Ed
; 108(2): 91-95, 2023 04.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34857651
5.
Operationalising generalism in medical education: a narrative review of international policy and mission documents.
Educ Prim Care
; : 1-11, 2023 Dec 19.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38115599
6.
Early generalist placements are associated with family medicine career choice: A systematic review and meta-analysis.
Med Educ
; 55(11): 1242-1252, 2021 Nov.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34075608
7.
In, But Out of Touch: Connecting With Patients During the Virtual Visit.
Ann Fam Med
; 18(5): 461-462, 2020 09.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32928765
8.
Medical teachers' discursive positioning of doctors in relation to patients.
Med Educ
; 54(7): 628-636, 2020 07.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31991480
9.
Embodying empathy: A phenomenological study of physician touch.
Med Educ
; 54(5): 400-407, 2020 05.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31793673
10.
Development of the Inner City attitudinal assessment tool (ICAAT) for learners across Health care professions.
BMC Health Serv Res
; 20(1): 174, 2020 Mar 06.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32143705
11.
In Our Own Time: Medical Students' Informal Social Studying and Learning.
Teach Learn Med
; 32(4): 353-361, 2020.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32174177
12.
Family Physicians' Experiences of Physical Examination.
Ann Fam Med
; 17(4): 304-310, 2019 07.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31285207
13.
Clarity without simplicity: researching lived experience in health professions education.
Med Educ
; 2024 May 22.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38775186
14.
Body pedagogics: embodied learning for the health professions.
Med Educ
; 53(10): 967-977, 2019 10.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31216603
15.
How can tomorrow's doctors be more caring? A phenomenological investigation.
Med Educ
; 52(10): 1052-1063, 2018 10.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30255523
16.
Considering axiological integrity: a methodological analysis of qualitative evidence syntheses, and its implications for health professions education.
Adv Health Sci Educ Theory Pract
; 23(4): 833-851, 2018 Oct.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29761255
17.
Experience of Touch in Health Care: A Meta-Ethnography Across the Health Care Professions.
Qual Health Res
; 28(2): 200-212, 2018 Jan.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29235944
18.
Family medicine teaching strategy for managing patients with comorbidity: Collect, cluster, and coordinate.
Can Fam Physician
; 69(7): 507-510, 2023 07.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37451988
19.
Stratégie d'enseignement pour la prise en charge des patients présentant des comorbidités en médecine de famille: Collecte, agrégation et coordination.
Can Fam Physician
; 69(7): e154-e158, 2023 07.
Artículo
en Francés
| MEDLINE | ID: mdl-37451995
20.
Canadian Practice Guidelines for Comprehensive Community Treatment for Schizophrenia and Schizophrenia Spectrum Disorders.
Can J Psychiatry
; 62(9): 662-672, 2017 09.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-28886669