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Effectiveness of accelerated reader on children's reading outcomes: A meta-analytic review.
Dyslexia
; 29(1): 22-39, 2023 Feb.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36401356
2.
A Pilot Study of Stress System Activation in Children Enrolled in a Targeted Prevention Program: Implications for Personalization.
Int J Mol Sci
; 19(2)2018 Jan 25.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29370111
3.
Effects of portable interventions on school psychologists' graph-rating inconsistency.
Sch Psychol
; 2024 Apr 04.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38573678
4.
Between-case standardized mean differences: Flexible methods for single-case designs.
J Sch Psychol
; 98: 16-38, 2023 06.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37253578
5.
A cost-effectiveness analysis of four approaches to universal screening for reading risk in upper elementary and middle school.
J Sch Psychol
; 92: 246-264, 2022 06.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35618373
6.
A cluster randomized controlled trial of brief follow-up practice sessions on intervention maintenance.
J Sch Psychol
; 88: 31-46, 2021 10.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34625209
7.
Universal screening in grades K-2: A systematic review and meta-analysis of early reading curriculum-based measures.
J Sch Psychol
; 82: 103-122, 2020 10.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32988458
8.
Considerations for school psychology to realize its promise: Commentary on the special issue from early career school psychologists.
Sch Psychol
; 35(6): 453-456, 2020 Nov.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33444059
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School Psychology reflections on COVID-19, antiracism, and gender and racial disparities in publishing.
Sch Psychol
; 35(4): 227-232, 2020 Jul.
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32673051
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Interval likelihood ratios: Applications for gated screening in schools.
J Sch Psychol
; 76: 107-123, 2019 Oct.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31759460
11.
Evaluating Tau-U With Oral Reading Fluency Data and the Impact of Measurement Error.
Behav Modif
; 43(3): 413-438, 2019 05.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29528695
12.
Mindfulness-based interventions for teachers: A meta-analysis of the emerging evidence base.
Sch Psychol Q
; 33(4): 501-511, 2018 Dec.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30507235
13.
Single measure and gated screening approaches for identifying students at-risk for academic problems: Implications for sensitivity and specificity.
Sch Psychol Q
; 32(3): 405-413, 2017 09.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-27684539
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Mindfulness-based interventions with youth: A comprehensive meta-analysis of group-design studies.
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| MEDLINE | ID: mdl-28633940
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Suicide Prevention Public Service Announcements Impact Help-Seeking Attitudes: The Message Makes a Difference.
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-27471477
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Attitudes and Perceptions of Suicide and Suicide Prevention Messages for Asian Americans.
Behav Sci (Basel)
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| MEDLINE | ID: mdl-26690227
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The impact of universal suicide-prevention programs on the help-seeking attitudes and behaviors of youths.
Crisis
; 34(2): 82-97, 2013.
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-23261908
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A systematic review and summarization of the recommendations and research surrounding Curriculum-Based Measurement of oral reading fluency (CBM-R) decision rules.
J Sch Psychol
; 51(1): 1-18, 2013 Feb.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-23375170
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