Detalles de la búsqueda
1.
Metrics of Resident Achievement for Defining Program Aims.
West J Emerg Med
; 23(1): 1-8, 2022 Jan 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35060852
2.
Natural language processing and entrustable professional activity text feedback in surgery: A machine learning model of resident autonomy.
Am J Surg
; 221(2): 369-375, 2021 02.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33256944
3.
Effect of Resident Physicians in a Supervisory Role on Efficiency in the Emergency Department.
West J Emerg Med
; 21(5): 1266-1269, 2020 Aug 24.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32970584
4.
Misunderstanding the Match: Do Students Create Rank Lists Based on True Preferences?
West J Emerg Med
; 21(1): 4-7, 2020 Dec 09.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31913810
5.
Entrustable Professional Activities in General Surgery: Trends in Resident Self-Assessment.
J Surg Educ
; 77(6): 1562-1567, 2020.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32540120
6.
Implementation of Entrustable Professional Activities into a General Surgery Residency.
J Surg Educ
; 77(4): 739-748, 2020.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32044326
7.
Assessing Residency Applicants' Communication and Professionalism: Standardized Video Interview Scores Compared to Faculty Gestalt.
West J Emerg Med
; 20(1): 132-137, 2019 Jan.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30643616
8.
Maggots, Mucous and Monkey Meat: Does Disgust Sensitivity Affect Case Mix Seen During Residency?
West J Emerg Med
; 21(1): 87-90, 2019 Dec 09.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31913825
9.
The Flipped Classroom: A Critical Appraisal.
West J Emerg Med
; 20(3): 527-536, 2019 May.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31123556
10.
Curated Collections for Clinician Educators: Five Key Papers on Graduated Responsibility in Residency Education.
Cureus
; 11(4): e4383, 2019 Apr 04.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31218147
11.
Response to "Misunderstanding the Match: Do Students Create Rank Lists Based on True Preferences?"
West J Emerg Med
; 22(4): 1021-1022, 2021 07 20.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35354021
12.
The View From Over Here: A Framework for Multi-Source Feedback.
J Grad Med Educ
; 9(3): 367-368, 2017 Jun.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-28638519
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