Detalles de la búsqueda
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Characteristics of Emergency Medicine Residency Programs With Unfilled Positions in the 2023 Match.
Ann Emerg Med
; 82(5): 598-607, 2023 Nov.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37436344
2.
United States 2020 Emergency Medicine Resident Workforce Analysis.
Ann Emerg Med
; 80(1): 3-11, 2022 07.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35570180
3.
Interactions in Sociotechnical Systems: Achieving Balance in the Use of an Augmented Reality Mobile Application.
Hum Factors
; : 187208221093830, 2022 May 12.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35549474
4.
Walking the line: balancing performance barriers and facilitators in an augmented reality mobile application for paediatric code cart training.
Ergonomics
; 65(3): 334-347, 2022 Mar.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34253153
5.
Sex Distribution of Editorial Board Members Among Emergency Medicine Journals.
Ann Emerg Med
; 77(1): 117-123, 2021 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32376090
6.
Peek at the glass ceiling: gender distribution of leadership among emergency medicine residency programs.
Emerg Med J
; 38(5): 381-386, 2021 May.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33288521
7.
What Emergency Medicine Rewards: Is There Implicit Gender Bias in National Awards?
Ann Emerg Med
; 74(6): 753-758, 2019 12.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31229389
8.
A qualitative study of medical educators' perspectives on remediation: Adopting a holistic approach to struggling residents.
Med Teach
; 39(9): 967-974, 2017 Sep.
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28562135
9.
A guide to creating an educator's portfolio for the 21st century.
AEM Educ Train
; 8(1): e10931, 2024 Feb.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38343630
10.
Exploring How House Staff Unions Impact the Program Director-Resident Educational Alliance.
Acad Med
; 2024 Jan 31.
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38266206
11.
Differences in Emergency Medicine Resident Procedural Reporting by Gender in the United States.
J Grad Med Educ
; 16(1): 70-74, 2024 Feb.
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38304598
12.
Differences in emergency medicine resident procedural reporting by race and ethnicity.
AEM Educ Train
; 8(1): e10930, 2024 Feb.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38235392
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Trends in emergency medicine resident procedural reporting over a 10-year period.
AEM Educ Train
; 7(1): e10841, 2023 Feb.
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36777101
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Trends in point-of-care ultrasound use among emergency medicine residency programs over a 10-year period.
AEM Educ Train
; 7(2): e10853, 2023 Apr.
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37008649
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False-negative FAST examination: associations with injury characteristics and patient outcomes.
Ann Emerg Med
; 60(3): 326-34.e3, 2012 Sep.
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| MEDLINE | ID: mdl-22512989
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PASS-A course in Pediatric Acute Surgical Support to build pediatric surgical emergencies capacity in developing countries.
J Pediatr Surg
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| MEDLINE | ID: mdl-35396086
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Education Theory Made Practical: Creating open educational resources via an apprenticeship model.
AEM Educ Train
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| MEDLINE | ID: mdl-36389649
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Gender differences in emergency medicine standardized letters of evaluation.
AEM Educ Train
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| MEDLINE | ID: mdl-35493289
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Ethnic and Racial Differences in Ratings in the Medical Student Standardized Letters of Evaluation (SLOE).
J Grad Med Educ
; 14(5): 549-553, 2022 Oct.
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| MEDLINE | ID: mdl-36274773
20.
The next generation of researchers: One-year outcome data from the SAEM Advanced Research Methodology Evaluation and Design in Medical Education (ARMED MedEd) program.
AEM Educ Train
; 6(6): e10818, 2022 Dec.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-36562028