Detalles de la búsqueda
1.
What are pre-service teachers like? Analysis of their psychosocial profile.
Scand J Psychol
; 63(5): 555-564, 2022 Oct.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35653549
2.
Socio-cognitive variables involved in the relationship between violence exposure at home and child-to-parent violence.
J Adolesc
; 80: 19-28, 2020 04.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32058871
3.
Roles of context in acquisition of human instrumental learning: Implications for the understanding of the mechanisms underlying context-switch effects.
Learn Behav
; 45(3): 211-227, 2017 Sep.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28039580
4.
Within- and between-session variety effects in a food-seeking habituation paradigm.
Appetite
; 66: 10-9, 2013 Jul.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-23434973
5.
Mechanisms of contextual control when contexts are informative to solve the task.
Span J Psychol
; 15(1): 10-9, 2012 Mar.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-22379693
6.
Analysis of the Effect of Emotional Intelligence and Coping Strategies on the Anxiety, Stress and Depression Levels of University Students.
Psychol Rep
; : 332941221144603, 2022 Dec 05.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36471637
7.
Impact of Confinement on Coping Strategies and Psychosocial Factors among University Students.
Eur J Investig Health Psychol Educ
; 12(8): 933-944, 2022 Aug 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36005216
8.
Is project-based learning effective among kindergarten and elementary students? A systematic review.
PLoS One
; 16(4): e0249627, 2021.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33798245
9.
The Mediating Role of Engagement on the Achievement and Quality of Life of University Students.
Int J Environ Res Public Health
; 18(12)2021 06 18.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34207337
10.
Relationship between Punitive Discipline and Child-to-Parent Violence: The Moderating Role of the Context and Implementation of Parenting Practices.
Int J Environ Res Public Health
; 19(1)2021 12 24.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35010442
11.
Analysing Educational Interventions with Gifted Students. Systematic Review.
Children (Basel)
; 8(5)2021 May 03.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34063631
12.
Analysis of Sexual Inhibition and Satisfaction from a Gender Perspective among University Students.
Int J Environ Res Public Health
; 18(15)2021 07 28.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34360283
13.
Self-Concept as a Mediator of the Relation Between University Students' Resilience and Academic Achievement.
Front Psychol
; 12: 747168, 2021.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35058836
14.
Preimaginal conditioning affects oviposition choices in the silkworm moth (Bombyx mori).
Behav Processes
; 175: 104121, 2020 Jun.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32259625
15.
Assessing Child-to-Parent Violence With the Child-to-Parent Violence Questionnaire, Parents' Version (CPV-Q-P): Factor Structure, Prevalence, and Reasons.
Front Psychol
; 11: 604956, 2020.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33324301
16.
The state of transfer of stimulus control after extinction in human instrumental conditioning: A key factor in therapy strategies based in nonhuman animal research.
Can J Exp Psychol
; 74(3): 252-259, 2020 Sep.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33090856
17.
Analyzing the Relationship Between Child-to-Parent Violence and Perceived Parental Warmth.
Front Psychol
; 11: 590097, 2020.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33244306
18.
The role of learning in the oviposition behavior of the silkworm moth (Bombyx mori).
Behav Processes
; 157: 286-290, 2018 Dec.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30389596
19.
Child-to-parent Violence Offenders (Specialists vs. Generalists): The Role of Direct Victimization at Home / Menores con medidas judiciales por violencia filio-parental (especialistas vs. generalistas): el papel de la victimización directa en el hogar
Eur. j. psychol. appl. legal context (Internet)
; 15(1): 9-22, enero 2023. tab
Artículo
en Inglés
| IBECS (España) | ID: ibc-214645
20.
Contextual control of discriminated operant behavior.
J Exp Psychol Anim Learn Cogn
; 40(1): 92-105, 2014 Jan.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-24000907