Búsqueda | Biblioteca Virtual en Salud

1.

Trabajo decente: representaciones de trabajo y anticipaciones de futuro en jóvenes en situación de vulnerabilidad social

Aisenson, Gabriela; Legaspi, Leandro P. M; Czerniuk, Renée; Valenzuela, Viviana; Miguelez, Violeta V; Moulia, Lourdes; Larriba, Gerardo I; Gomez, Elisa N; Alonso, Diego Eduardo.

Anu. investig. - Fac. Psicol., Univ. B. Aires ; 26: 73-80, 2019.

Artículo en Español | Bivipsil | ID: psa-139531

2.

Trabajo decente: representaciones de trabajo y anticipaciones de futuro en jóvenes en situación de vulnerabilidad social / Decent work: representations of work and turure prospects in vulnerable young workers

Aisenson, Gabriela; Legaspi, Leandro P M; Czerniuk, Renée; Valenzuela, Viviana; Miguelez, Violeta V; Moulia, Lourdes; Larriba, Gerardo I; Gómez, Elisa N; Alonso, Diego Eduardo.

Anu. investig. - Fac. Psicol., Univ. B. Aires ; 26: 73-80, 2019.

Artículo en Español | LILACS | ID: biblio-1554238

3.

Trayectorias y construcción de identidad de jóvenes en conflicto con la ley penal / Pathways and identity construction of young offenders

Aisenson, Gabriela; Legaspi, Leandro; Czerniuk, Renée; Valenzuela, Viviana; Bailac, Karina S; Virgili, Natalia A; Miguelez, Violeta V.

Anu. investig. - Fac. Psicol., Univ. B. Aires ; 24(1): 49-59, nov. 2017.

Artículo en Español | LILACS | ID: biblio-980176

4.

Temporalidad y configuración subjetiva: reflexiones acerca de los proyectos de vida de jóvenes en situaciones de alta vulnerabilidad social

Aisenson, Gabriela; Legaspi, Leandro; Valenzuela, Viviana; Bailac, Karina S; Czerniuk, Renée; Vidondo, Marcela; Virgili, Natalia; Moulia, Lourdes; De Marco, Mariana; Gómez González, M. Noelia.

Anu. investig. - Fac. Psicol., Univ. B. Aires ; 22: 83-92, 2015.

Artículo en Español | Bivipsil | ID: psa-2052

5.

Temporalidad y configuración subjetiva: Reflexiones acerca de los proyectos de vida de jóvenes en situaciones de alta vulnerabilidad social / Temporality and subjective configuration: Reflections on life projects of young people in situation of high social vulnerability

Aisenson, Gabriela; Legaspi, Leandro; Valenzuela, Viviana; Bailac, Karina S.; Czerniuk, Renée; Vidondo, Marcela; Virgili, Natalia; Moulia, Lourdes; De Marco, Mariana; Gómez González, M. Noelia.

Anu. investig. - Fac. Psicol., Univ. B. Aires ; 22(1): 83-92, jun. 2015.

Artículo en Español | LILACS | ID: biblio-838110

6.

Jóvenes vulnerables y de elite: ¿cómo piensan el estudio, el trabajo; y cómo construyen sus anticipaciones de Futuro? / Vulnerable youth and upper-class youth, what do both think about study and work, and how do they build their anticipations of future?

Moulia, Lourdes; Legaspi, Leandro.

Anu. investig. - Fac. Psicol., Univ. B. Aires ; 19(1): 345-352, jun. 2012.

Artículo en Español | LILACS | ID: lil-694621

7.

Jóvenes vulnerables y de elite: ¿cómo piensan el estudio, el trabajo; y cómo construyen sus anticipaciones de Futuro? / Vulnerable youth and upper-class youth, what do both think about study and work, and how do they build their anticipations of future?

Moulia, Lourdes; Legaspi, Leandro.

Anu. investig. - Fac. Psicol., Univ. B. Aires ; 19(1): 345-352, jun. 2012.

Artículo en Español | BINACIS | ID: bin-128458

8.

Trayectorias y construcción de identidad de jóvenes en conflicto con la ley penal

Aisenson, Gabriela; Legaspi, Leandro; Czerniuk, Renée; Valenzuela, Viviana; Bailac, Karina S; Virgili, Natalia A; Miguelez, Violeta V.

Anu. investig. - Fac. Psicol., Univ. B. Aires ; 24(1): 49-59, 2017.

Artículo en Español | Bivipsil | ID: psa-5023

9.

Temporalidad e identidad en jóvenes vulnerables / Temporality and identity invulnerable young people

Legaspi, Leandro; Aisenson, Gabriela; Valenzuela, Viviana; Duro, Lorena; Moulia, Lourdes; Lavatelli, Lucía; Bailac, Soledad; Czerniuk, Renée; De Marco, Mariana; Tripodi, Facundo; Cura, Tatiana.

Anu. investig. - Fac. Psicol., Univ. B. Aires ; 19(1): 335-343, jun. 2012.

Artículo en Español | LILACS | ID: lil-694620

10.

Temporalidad e identidad en jóvenes vulnerables / Temporality and identity invulnerable young people

Legaspi, Leandro; Aisenson, Gabriela; Valenzuela, Viviana; Duro, Lorena; Moulia, Lourdes; Lavatelli, Lucía; Bailac, Soledad; Czerniuk, Renée; De Marco, Mariana; Tripodi, Facundo; Cura, Tatiana.

Anu. investig. - Fac. Psicol., Univ. B. Aires ; 19(1): 335-343, jun. 2012.

Artículo en Español | BINACIS | ID: bin-128459

11.

Las anticipaciones de futuro de jóvenes en situación de vulnerabilidad socio-educativa / The anticipations of future of young people in situation of socio-educational vulnerability

Aisenson, Gabriela; Legaspi, Leandro; Valenzuela, Viviana; Duro, Lorena; De Marco, Mariana; Moulia, Lourdes; Del Re, Valeria; Bailac, Karina; Suescún, Jesús.

Anu. investig. - Fac. Psicol., Univ. B. Aires ; 18: 143-152, dic. 2011.

Artículo en Español | LILACS | ID: lil-662051

12.

El significado del estudio y la motivación escolar de jóvenes que asisten a circuitos educativos diferenciados socioeconómicamente / The meaning of the study and the school motivation of young people who belong to educational circuits socio-economically differentiated

Aisenson, Gabriela; Valenzuela, Viviana; Celeiro, Romina; Bailac, Karina; Legaspi, Leandro.

Anu. investig. - Fac. Psicol., Univ. B. Aires ; 17: 109-119, dic. 2010. tab

Artículo en Español | LILACS | ID: lil-641834

13.

Visiones y expectativas sobre el trabajo: Estudio de jóvenes de circuitos educativos diferenciados / Visions and expectations of work: Study of young people from different educational circuits

Legaspi, Leandro; Duro, Lorena; Lavatelli, Lucía; Moulia, Lourdes; De Marco, Mariana; Schwartzer, Laura; Aisenson, Gabriela.

Anu. investig. - Fac. Psicol., Univ. B. Aires ; 17: 181-190, dic. 2010. tab

Artículo en Español | LILACS | ID: lil-641840

14.

Aportes al estudio de las representaciones sociales del trabajo y del estudio en jóvenes de distintos niveles de escolaridad media / Contributions to the study of social representations of work and study made by youths studying different levels of secondary school

Aisenson, Gabriela; Legaspi, Leandro; Valenzuela, Viviana; Duro, Lorena; Celeiro, Romina; Inaebnit, Virginia; De Marco, Mariana; Pereda, Yamila.

Anu. investig. - Fac. Psicol., Univ. B. Aires ; 16: 147-155, ene.-dic. 2009.

Artículo en Español | LILACS | ID: lil-641767

15.

Trayectorias y anticipaciones de futuro de jóvenes adultos socialmente vulnerables / Trajectories and anticipations of the future of socially vulnerable young adults

Aisenson, Gabriela; Legaspi, Leandro; Valenzuela, Viviana; Moulia, Lourdes; De Marco, Mariana; Baylac, Soledad; Lavatelli, Lucía; Czerniuk, René.

Anu. investig. - Fac. Psicol., Univ. B. Aires ; 20(1): 115-124, nov. 2013.

Artículo en Español | LILACS | ID: lil-722406

16.

Trayectorias y anticipaciones de futuro de jóvenes adultos socialmente vulnerables / Trajectories and anticipations of the future of socially vulnerable young adults

Aisenson, Gabriela; Legaspi, Leandro; Valenzuela, Viviana; Moulia, Lourdes; De Marco, Mariana; Baylac, Soledad; Lavatelli, Lucía; Czerniuk, René.

Anu. investig. - Fac. Psicol., Univ. B. Aires ; 20(1): 115-124, nov. 2013.

Artículo en Español | BINACIS | ID: bin-129995

17.

Interrelaciones entre psicología de la orientación y educación: reflexiones, interrogantes y desafíos en contextos de crisis e incertidumbre

Legaspi, Leandro.

In. Taborda, Alejandra; Leoz, Gladys; Piola, Belén. Inter-versiones: contextos de violencias y subjetividades. San Luis, Universidad Nacional de San Luis;UNLS, 2020. p.109-136.

Monografía en Español | Bivipsil | ID: psa-140329

18.

Jovenes escolarizados: proyectos y contextos / Young people in school: projects and contexts

Aisenson, Diana; Monedero, Fabián; Batlle, Silvia; Sarmiento, Gladys; Marano, Carlos; Vidondo, Marcela; Nicotra, Daniel; Berstein, Jorge; Legaspi, Leandro.

Anu. investig. - Fac. Psicol., Univ. B. Aires ; 8: 254-270, 2000.

Artículo en Español | LILACS | ID: biblio-947082

19.

El sentido del estudio y el trabajo para los jóvenes que finalizan la escuela de nivel medio: un análisis desde la perspectiva de la psicología de la orientación / The meaning of study and work for young people finishing secondary school: analysis from the point of view of the vocational psychology

Aisenson, Diana; Aisenson, Gabriela; Legaspi, Leandro; Valenzuela, Viviana; Polastri, Graciela.

Anu. investig. - Fac. Psicol., Univ. B. Aires ; 15(1): 71-80, set. 2008.

Artículo en Español | LILACS | ID: lil-579251

20.

Concepciones sobre el estudio y el trabajo, apoyo social percibido y actividades de tiempo libre en jóvenes que finalizan la escuela media / Approaches to study and work, percieved social support and leisure time activities in youth finishing Secondary School

Aisenson, Diana B; Aisenson, Gabriela; Batlle, Silvia Mara; Legaspi, Leandro Pablo; Polastri, Graciela Elisa; Valenzuela, Viviana.

Anu. investig. - Fac. Psicol., Univ. B. Aires ; 14(1): 71-82, sept. 2007. tab

Artículo en Español | LILACS | ID: lil-596775

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Trabajo decente: representaciones de trabajo y anticipaciones de futuro en jóvenes en situación de vulnerabilidad social

Trabajo decente: representaciones de trabajo y anticipaciones de futuro en jóvenes en situación de vulnerabilidad social / Decent work: representations of work and turure prospects in vulnerable young workers

Trayectorias y construcción de identidad de jóvenes en conflicto con la ley penal / Pathways and identity construction of young offenders

Temporalidad y configuración subjetiva: reflexiones acerca de los proyectos de vida de jóvenes en situaciones de alta vulnerabilidad social

Temporalidad y configuración subjetiva: Reflexiones acerca de los proyectos de vida de jóvenes en situaciones de alta vulnerabilidad social / Temporality and subjective configuration: Reflections on life projects of young people in situation of high social vulnerability

Jóvenes vulnerables y de elite: ¿cómo piensan el estudio, el trabajo; y cómo construyen sus anticipaciones de Futuro? / Vulnerable youth and upper-class youth, what do both think about study and work, and how do they build their anticipations of future?

Jóvenes vulnerables y de elite: ¿cómo piensan el estudio, el trabajo; y cómo construyen sus anticipaciones de Futuro? / Vulnerable youth and upper-class youth, what do both think about study and work, and how do they build their anticipations of future?

Trayectorias y construcción de identidad de jóvenes en conflicto con la ley penal

Temporalidad e identidad en jóvenes vulnerables / Temporality and identity invulnerable young people

Temporalidad e identidad en jóvenes vulnerables / Temporality and identity invulnerable young people

Las anticipaciones de futuro de jóvenes en situación de vulnerabilidad socio-educativa / The anticipations of future of young people in situation of socio-educational vulnerability

El significado del estudio y la motivación escolar de jóvenes que asisten a circuitos educativos diferenciados socioeconómicamente / The meaning of the study and the school motivation of young people who belong to educational circuits socio-economically differentiated

Visiones y expectativas sobre el trabajo: Estudio de jóvenes de circuitos educativos diferenciados / Visions and expectations of work: Study of young people from different educational circuits

Aportes al estudio de las representaciones sociales del trabajo y del estudio en jóvenes de distintos niveles de escolaridad media / Contributions to the study of social representations of work and study made by youths studying different levels of secondary school

Trayectorias y anticipaciones de futuro de jóvenes adultos socialmente vulnerables / Trajectories and anticipations of the future of socially vulnerable young adults

Trayectorias y anticipaciones de futuro de jóvenes adultos socialmente vulnerables / Trajectories and anticipations of the future of socially vulnerable young adults

Interrelaciones entre psicología de la orientación y educación: reflexiones, interrogantes y desafíos en contextos de crisis e incertidumbre

Jovenes escolarizados: proyectos y contextos / Young people in school: projects and contexts

Concepciones sobre el estudio y el trabajo, apoyo social percibido y actividades de tiempo libre en jóvenes que finalizan la escuela media / Approaches to study and work, percieved social support and leisure time activities in youth finishing Secondary School