Detalles de la búsqueda
1.
Career development of doctorally prepared nurses.
J Adv Nurs
; 80(3): 854-870, 2024 Mar.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37691339
2.
Improved professional competencies and leadership in PhD-prepared nurses and doctoral students after participating in the cross-national and web-based Nurse-Lead program.
Nurs Outlook
; 72(2): 102144, 2024.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38382444
3.
Use and impact of the ANA Code: a scoping review.
Nurs Ethics
; : 9697330241230522, 2024 Feb 07.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38324468
4.
Instruments for measuring empowering patient education competence of nurses: Systematic review.
J Adv Nurs
; 79(7): 2414-2428, 2023 Jul.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36808623
5.
Patients' right to know: A scoping review.
J Clin Nurs
; 32(15-16): 4311-4324, 2023 Aug.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36550593
6.
Reasoning for whistleblowing in health care.
Scand J Caring Sci
; 37(2): 316-327, 2023 Jun.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35872611
7.
Registered nurses' psychological capital: A scoping review.
Int J Nurs Pract
; 29(5): e13183, 2023 Oct.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37485748
8.
A successful nursing education promotes newly graduated nurses' job satisfaction one year after graduation: a cross-sectional multi-country study.
BMC Nurs
; 22(1): 269, 2023 Aug 14.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37580681
9.
Association between work empowerment and interprofessional collaboration among health care professionals working in cancer care settings.
J Interprof Care
; 37(1): 21-28, 2023.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34979858
10.
Nurses' collegiality: An evolutionary concept analysis.
Nurs Ethics
; : 9697330231221197, 2023 Dec 18.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38108288
11.
Consistent pressure ulcer prevention practice: The effect on PU prevalence and PU stages, and impact on PU prevention-A quasi-experimental intervention study.
Int Wound J
; 20(6): 2037-2052, 2023 Aug.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36584884
12.
The usability, feasibility and fidelity of the Ethics Quarter e-learning intervention for nurse managers.
BMC Med Educ
; 22(1): 175, 2022 Mar 15.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35287662
13.
The nurse teacher's pedagogical cooperation with students, the clinical learning environment and supervision in clinical practicum: a European cross-sectional study of graduating nursing students.
BMC Med Educ
; 22(1): 509, 2022 Jun 28.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35765065
14.
Medication calculation skills of graduating nursing students within European context.
J Clin Nurs
; 31(5-6): 548-558, 2022 Mar.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34101280
15.
Identification of research priorities of radiography science: A modified Delphi study in Europe.
Nurs Health Sci
; 24(2): 423-436, 2022 Jun.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35289482
16.
Whistle-blowers - morally courageous actors in health care?
Nurs Ethics
; 29(6): 1415-1429, 2022 Sep.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35727204
17.
Measuring nurses' moral courage: an explorative study.
Nurs Ethics
; 29(1): 114-130, 2022 Feb.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34278853
18.
The effectiveness of the Ethics Quarter intervention on the ethical activity profile of nurse managers: A randomized controlled trial.
J Nurs Manag
; 30(7): 2126-2137, 2022 Oct.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-34231275
19.
Investigating the construct and concurrent validity of the Richards-Campbell Sleep Questionnaire with intensive care unit patients and home sleepers.
Aust Crit Care
; 35(2): 130-135, 2022 03.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-34049774
20.
Congruence between nursing students' and patients' views of student-patient relationships.
Adv Health Sci Educ Theory Pract
; 26(1): 79-115, 2021 03.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-32436071