Detalles de la búsqueda
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The Facilitator Instrument for Team-Based Learning (FIT).
Teach Learn Med
; 32(1): 82-90, 2020.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31389259
2.
High-Stakes Collaborative Testing: Why Not?
Teach Learn Med
; 30(2): 133-140, 2018.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29220581
3.
Team cohesiveness, team size and team performance in team-based learning teams.
Med Educ
; 49(4): 379-85, 2015 Apr.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25800298
4.
Team Emotional Intelligence, Team Interactions, and Gender in Medical Students During a Psychiatry Clerkship.
Acad Psychiatry
; 39(6): 661-3, 2015 Dec.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25700670
5.
What Competencies are Needed to Run a Course or Clerkship?
Acad Psychiatry
; 43(3): 354-355, 2019 Jun.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30820846
6.
The power of the written word: team assessment of behaviour.
Med Educ
; 50(7): 706-8, 2016 Jul.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-27295473
7.
Creating a Common Curriculum for the DSM-5: Lessons in Collaboration.
Acad Psychiatry
; 40(3): 534-9, 2016 Jun.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-26443028
8.
A Snapshot of Current US Medical School Off-Ramp Programs-a Way to Leave Medical School with Another Degree.
Med Sci Educ
; 31(2): 341-343, 2021 Apr.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34457890
9.
Team-based learning in an undergraduate nursing course.
J Nurs Educ
; 47(3): 111-7, 2008 Mar.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-18380264
10.
Anxiety symptoms during pregnancy and postpartum.
J Psychosom Obstet Gynaecol
; 27(3): 157-62, 2006 Sep.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-17214450
11.
Power in global health agenda-setting: the role of private funding Comment on "Knowledge, moral claims and the exercise of power in global health".
Int J Health Policy Manag
; 4(5): 315-7, 2015 Mar 04.
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25905483
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Perspective: Guidelines for reporting team-based learning activities in the medical and health sciences education literature.
Acad Med
; 87(3): 292-9, 2012 Mar.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-22373620
13.
Psychiatry clerkship students' preparation, reflection, and results on the NBME Psychiatry Subject Exam.
Acad Psychiatry
; 33(2): 120-4, 2009.
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-19398624
14.
Evaluating the quality of learning-team processes in medical education: development and validation of a new measure.
Acad Med
; 84(10 Suppl): S124-7, 2009 Oct.
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-19907373
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Peer evaluation in a clinical clerkship: students' attitudes, experiences, and correlations with traditional assessments.
Acad Psychiatry
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-17242048
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Team-based learning at ten medical schools: two years later.
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; 41(3): 250-7, 2007 Mar.
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| MEDLINE | ID: mdl-17316209
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An evaluation of depressed mood in two classes of medical students.
Acad Psychiatry
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-16728770
18.
Clinical grading in psychiatric clerkships.
Acad Psychiatry
; 30(2): 104-9, 2006.
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-16609114
19.
Recruiting and rewarding faculty for medical student teaching.
Acad Psychiatry
; 30(2): 126-9, 2006.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-16609118
20.
The "shrinking" clerkship: characteristics and length of clerkships in psychiatry undergraduate education.
Acad Psychiatry
; 29(1): 47-51, 2005.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-15772404