Detalles de la búsqueda
1.
Letter-speech sound integration in typical reading development during the first years of formal education.
Child Dev
; 2024 Feb 23.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38396333
2.
Polish norms for a set of colored drawings of 168 objects and 146 actions with predictors of naming performance.
Behav Res Methods
; 55(5): 2706-2732, 2023 08.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35915359
3.
The cognitive basis of dyslexia in school-aged children: A multiple case study in a transparent orthography.
Dev Sci
; 25(2): e13173, 2022 03.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34448328
4.
The brain signature of emerging reading in two contrasting languages.
Neuroimage
; 225: 117503, 2021 01 15.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33130273
5.
Prereader to beginning reader: changes induced by reading acquisition in print and speech brain networks.
J Child Psychol Psychiatry
; 59(1): 76-87, 2018 Jan.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28691732
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Validating the psycholinguistic aspects of LITMUS-CLT: Evidence from Polish and Norwegian.
Clin Linguist Phon
; 31(11-12): 910-930, 2017.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28441063
7.
The effects of bilingual status on lexical comprehension and production in Maltese five-year-old children: A LITMUS-CLT study.
Clin Linguist Phon
; 31(11-12): 844-873, 2017.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28481658
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Noun and verb knowledge in monolingual preschool children across 17 languages: Data from Cross-linguistic Lexical Tasks (LITMUS-CLT).
Clin Linguist Phon
; 31(11-12): 818-843, 2017.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28441085
9.
Neural basis of phonological awareness in beginning readers with familial risk of dyslexia-Results from shallow orthography.
Neuroimage
; 132: 406-416, 2016 05 15.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-26931814
10.
Comparative evaluation of custom and standard boil and bite (self-adapted) mouthguards and their effect on the functioning of the oral cavity.
Dent Traumatol
; 32(5): 416-20, 2016 Oct.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-26948149
11.
Ratings of age of acquisition of 299 words across 25 languages: Is there a cross-linguistic order of words?
Behav Res Methods
; 48(3): 1154-77, 2016 09.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-26276517
12.
Identifying developmental language disorder (DLD) in multilingual children: A case study tutorial.
Int J Speech Lang Pathol
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Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38764397
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Early reading skills and the ventral occipito-temporal cortex organization.
Cortex
; 160: 134-151, 2023 03.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36841094
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Parental Report via a Mobile App in the Context of Early Language Trajectories: StarWords Study Protocol.
Int J Environ Res Public Health
; 19(5)2022 03 05.
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35270756
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The perceived impact of multiple sclerosis and self-management: The mediating role of coping strategies.
PLoS One
; 16(3): e0248135, 2021.
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| MEDLINE | ID: mdl-33705470
16.
Coping profiles in multiple sclerosis: Comparison of personal resources.
Mult Scler Relat Disord
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Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-34082328
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Separating the influences of late talking and dyslexia on brain structure.
J Abnorm Psychol
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| MEDLINE | ID: mdl-33856819
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Neural patterns of word processing differ in children with dyslexia and isolated spelling deficit.
Brain Struct Funct
; 226(5): 1467-1478, 2021 Jun.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33761000
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Reading and spelling skills are differentially related to phonological processing: Behavioral and fMRI study.
Dev Cogn Neurosci
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Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31377570
20.
Children With Dyslexia and Familial Risk for Dyslexia Present Atypical Development of the Neuronal Phonological Network.
Front Neurosci
; 13: 1287, 2019.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-31849595