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1.
Stereotype Threat Effects on Learning From a Cognitively Demanding Mathematics Lesson.
Cogn Sci
; 42(2): 678-690, 2018 03.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29194740
2.
Executive Function in Learning Mathematics by Comparison: Incorporating Everyday Classrooms into the Science of Learning.
Think Reason
; 24(2): 280-313, 2018.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34335075
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