Detalles de la búsqueda
1.
Exploring formal and informal learning opportunities during morning report: a qualitative study.
BMC Med Educ
; 24(1): 184, 2024 Feb 23.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38395817
2.
"I Surrendered": Metaphors in Residents' Stories about Communication Challenges.
Health Commun
; 38(8): 1612-1620, 2023 07.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34979846
3.
Transfer of communication teaching skills from university to the clinical workplace - does it happen? A mixed methods study.
BMC Med Educ
; 21(1): 433, 2021 Aug 17.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34404388
4.
Workplace-based communication skills training in clinical departments: Examining the role of collegial relations through positioning theory.
Med Teach
; 41(3): 309-317, 2019 03.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29703120
5.
How can bibliometric approaches help to understand the field of medical education?
Med Educ
; 56(4): 357-358, 2022 04.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34970751
6.
Change of practice? Change of research position?
Med Educ
; 54(10): 868-870, 2020 10.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32515494
7.
End-of-life care for cancer patients with pre-existing severe mental disorders-a systematic review.
Ann Palliat Med
; 13(3): 674-684, 2024 May.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38735694
8.
How doctors build community and socialize into a clinical department through morning reports. A positioning theory study.
PLoS One
; 18(5): e0284999, 2023.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37159463
9.
Doctors' experiences of earlier mandatory postgraduate communication skills training: a qualitative study.
Int J Med Educ
; 13: 47-55, 2022 Feb 28.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35247250
10.
I am not a doctor, but A reflection on training doctors in communication skills without being one.
Patient Educ Couns
; 104(3): 532-533, 2021 03.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32839048
11.
Multilevel structures and human agency in relation to email consultations: A strong structuration theory analysis of the Danish general practice setting.
Soc Sci Med
; 282: 114155, 2021 08.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34174578
12.
Dilemmas in delivering health promotion activities: findings from a qualitative study of mental health nurses in Denmark.
BMJ Open
; 10(12): e036403, 2020 12 24.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33361070
13.
Medical students' perspectives on the ethics of clinical reality.
Dan Med J
; 67(4)2020 Apr.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32285798
14.
How do residents perceive and narrate stories about communication challenges in patient encounters? A narrative study.
BMJ Open
; 9(6): e029022, 2019 06 04.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31167874
15.
Cross cultural training in primary mental health care consultations in Moldova - The tEACH perspective.
Patient Educ Couns
; 100(9): 1758-1761, 2017 Sep.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28438364
16.
[Communication skills training in Denmark has come a long way]. / Kommunikationsundervisningen i Danmark er nået langt.
Ugeskr Laeger
; 178(7): V09150740, 2016 Feb 15.
Artículo
en Da
| MEDLINE | ID: mdl-27063007
17.
[Clinical communication skills training is an educational challenge]. / Klinisk kommunikationstræning er en uddannelsesmæssig udfordring.
Ugeskr Laeger
; 177(26): 1272-4, 2015 Jun 22.
Artículo
en Da
| MEDLINE | ID: mdl-26550629
18.
[Clinical communication skills training is an educational challenge]. / Klinisk kommunikationstræning er en uddannelsesmæssig udfordring.
Ugeskr Laeger
; 176(34)2014.
Artículo
en Da
| MEDLINE | ID: mdl-25293569
19.
The social in medicine: social techniques in patient education.
Health (London)
; 16(4): 418-33, 2012 Jul.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-21859675
20.
[Between Scylla and Charybdis qualitative navigation in medical science waters?]. / Mellem Skylla og Charybdis - kvalitativ navigation i lægevidenskabeligt farvand?
Ugeskr Laeger
; 178(38)2016 09 19.
Artículo
en Da
| MEDLINE | ID: mdl-27649706
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