Detalles de la búsqueda
1.
Transformative learning as pedagogy for the health professions: a scoping review.
Med Educ
; 53(6): 547-558, 2019 06.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30761602
2.
Feedback learning opportunities from medical student logs of paediatric patients.
BMC Med Educ
; 19(1): 107, 2019 Apr 11.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30975156
3.
Teaching peritoneal dialysis in Australia: An opportunity for improvement.
Nephrology (Carlton)
; 23(3): 259-263, 2018 Mar.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28042933
4.
Reframing undergraduate medical education in global health: Rationale and key principles from the Bellagio Global Health Education Initiative.
Med Teach
; 39(6): 639-645, 2017 Jun.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28362131
5.
Paediatric case mix in a rural clinical school is relevant to future practice.
BMC Med Educ
; 17(1): 237, 2017 Nov 29.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29187193
6.
Longitudinal assessment in an undergraduate longitudinal integrated clerkship: the mini Clinical Evaluation Exercise (mCEX) profile.
Med Teach
; 35(8): e1416-21, 2013 Aug.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-23544917
7.
Technology-enabled assessment of health professions education: consensus statement and recommendations from the Ottawa 2010 Conference.
Med Teach
; 33(5): 364-9, 2011.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-21517684
8.
Growing rural doctors as teachers: a rural community of medical education practice.
Med Teach
; 32(12): 983-9, 2010.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-20874009
9.
Using rural and remote settings in the undergraduate medical curriculum: AMEE Guide No. 47.
Med Teach
; 31(11): 969-83, 2009 Nov.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-19909036
10.
An Intervention Design: Supporting Skills Development for Peritoneal Dialysis Trainers.
Perit Dial Int
; 39(2): 134-141, 2019.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30661004
11.
Tuning medical education for rural-ready practice: designing and resourcing optimally.
Med Teach
; 28(4): 345-50, 2006 Jun.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-16807174
12.
Pedagogy Rules: Open Mindset in Adopting Fit-for-Purpose Educational Tools in Teaching Dispersed Medical Students.
J Med Educ Curric Dev
; 22015.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35187253
13.
A Theory-Driven, Evidence-Based Approach to Implementing the ISPD Syllabus-Patients as Learners.
Perit Dial Int
; 39(5): 409-413, 2019.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31501291
14.
Socially Accountable Global Health Education Amidst Political Uncertainty and Reactionary Nationalism: A Value Proposition and Recommendations for Action.
Ann Glob Health
; 85(1)2019 09 06.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31490030
15.
Medical teaching in rural Australia: should we be concerned about the international medical graduate connection?
Med J Aust
; 189(2): 125-7, 2008 Jul 21.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-18637788
16.
Fibre diffraction of hair can provide a screening test for Alzheimer's disease: a human and animal model study.
Med Sci Monit
; 11(2): CR53-7, 2005 Feb.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-15668631
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