Detalles de la búsqueda
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Tensions in post-examination feedback: information for learning versus potential for harm.
Med Educ
; 51(9): 963-973, 2017 Sep.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28833428
2.
Medical student stories of participation in patient care-related activities: the construction of relational identity.
Adv Health Sci Educ Theory Pract
; 22(1): 147-163, 2017 Mar.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-27235124
3.
The effectiveness of the internship in meeting established learning objectives: A qualitative study.
Med Teach
; 39(9): 936-944, 2017 Sep.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28521559
4.
Medical school benchmarking - from tools to programmes.
Med Teach
; 37(2): 146-52, 2015 Feb.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-24989363
5.
Conducting patient assessments as a medical student: frequency, barriers, and facilitators.
Teach Learn Med
; 26(2): 153-9, 2014.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-24702551
6.
Adverse outcomes associated with elective knee arthroscopy: a population-based cohort study.
Arthroscopy
; 29(4): 716-25, 2013 Apr.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-23395251
7.
An approach to neck pain for the family physician.
Aust Fam Physician
; 42(11): 774-7, 2013 Nov.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-24217096
8.
The requirement for bioscience knowledge in medical education.
Med J Aust
; 196(6): 409, 2012 Apr 02.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-22471545
9.
Clinical teaching and learning: from theory and research to application.
Med J Aust
; 196(8): 527, 2012 May 07.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-22571313
10.
Trends in elective knee arthroscopies in a population-based cohort, 2000-2009.
Med J Aust
; 197(7): 399-403, 2012 Oct 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-23025737
11.
Clinical assessment performance of graduate- and undergraduate-entry medical students.
Med Teach
; 34(2): 168-71, 2012.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-22288998
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Governing the reform of the medical internship.
Med J Aust
; 205(8): 380, 2016 Oct 17.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-27736630
13.
Governing the reform of the medical internship.
Med J Aust
; 204(10): 374-5, 2016 Jun 06.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-27256647
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The Murray to the Mountains Intern Training Program.
Med J Aust
; 203(6): 249e.1, 2015 Sep 21.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-26377288
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Comparing the academic performance of graduate- and undergraduate-entry medical students.
Med Educ
; 44(2): 197-204, 2010 Feb.
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-20059678
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A mandatory intercalated degree programme: revitalising and enhancing academic and evidence-based medicine.
Med Teach
; 32(12): e541-6, 2010.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-21090941
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Rural clinical school outcomes: what is success and how long do we wait for it? In reply.
Med J Aust
; 201(10): 575-6, 2014 Nov 17.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25390259
18.
Rural clinical school outcomes: what is success and how long do we wait for it?
Med J Aust
; 200(10): 581, 2014 Jun 02.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-24882487
19.
"They liked it if you said you cried": how medical students perceive the teaching of professionalism.
Med J Aust
; 200(1): 20, 2014 Jan 20.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-24438404
20.
Assessing Diagnostic Reasoning Using a Standardized Case-Based Discussion.
J Med Educ Curric Dev
; 6: 2382120519849411, 2019.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-31206032