Detalles de la búsqueda
1.
Unpacking the challenges and predictors of elementary-middle school students' use of the distributive property.
J Exp Child Psychol
; 244: 105922, 2024 Aug.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38705095
2.
Features in children's counting books that lead dyads to both count and label sets during shared book reading.
Child Dev
; 94(4): 985-1001, 2023.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36970843
3.
Partial knowledge in the development of number word understanding.
Dev Sci
; 23(5): e12944, 2020 09.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32026558
4.
Improved set-size labeling mediates the effect of a counting intervention on children's understanding of cardinality.
Dev Sci
; 22(6): e12819, 2019 11.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30779262
5.
Consequences of Individual Differences in Children's Formal Understanding of Mathematical Equivalence.
Child Dev
; 90(3): 940-956, 2019 05.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28902386
6.
Comparing Meta-analysis and Individual Person Data Analysis Using Raw Data on Children's Understanding of Equivalence.
Child Dev
; 89(6): 1983-1995, 2018 11.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29574694
7.
An integrative data analysis of gender differences in children's understanding of mathematical equivalence.
J Exp Child Psychol
; 163: 140-150, 2017 11.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28705552
8.
Enhanced Glutathione Peroxidase Activity of Water-Soluble and Polyethylene Glycol-Supported Selenides, Related Spirodioxyselenuranes, and Pincer Selenuranes.
J Org Chem
; 81(17): 7884-97, 2016 09 02.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-27525346
9.
Easy as ABCABC: Abstract Language Facilitates Performance on a Concrete Patterning Task.
Child Dev
; 86(3): 927-35, 2015.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25571776
10.
Oxidation of Disulfides to Thiolsulfinates with Hydrogen Peroxide and a Cyclic Seleninate Ester Catalyst.
Molecules
; 20(6): 10748-62, 2015 Jun 11.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-26111166
11.
Effects of methoxy substituents on the glutathione peroxidase-like activity of cyclic seleninate esters.
J Org Chem
; 79(19): 9394-401, 2014 Oct 03.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25198287
12.
Fluxional cyclic seleninate ester: NMR and computational studies, glutathione peroxidase-like behavior, and unexpected rearrangement.
J Org Chem
; 78(20): 10369-82, 2013 Oct 18.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-24032451
13.
ANS acuity and mathematics ability in preschoolers from low-income homes: contributions of inhibitory control.
Dev Sci
; 16(1): 136-48, 2013 Jan.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-23278935
14.
Effects of perceptually rich manipulatives on preschoolers' counting performance: established knowledge counts.
Child Dev
; 84(3): 1020-33, 2013.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-23240867
15.
An eye for relations: eye-tracking indicates long-term negative effects of operational thinking on understanding of math equivalence.
Mem Cognit
; 41(7): 1079-95, 2013 Oct.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-23532591
16.
Kindergarten predictors of formal understanding of mathematical equivalence in second grade.
Dev Psychol
; 59(8): 1426-1439, 2023 Aug.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37166867
17.
Novel irreversible peptidic inhibitors of transglutaminase 2.
RSC Med Chem
; 14(2): 378-385, 2023 Feb 22.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36846375
18.
NMR and computational studies of the configurational properties of spirodioxyselenuranes. Are dynamic exchange processes or temperature-dependent chemical shifts involved?
J Org Chem
; 77(20): 9268-76, 2012 Oct 19.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-22974016
19.
Structure-activity relationships of N-terminal variants of peptidomimetic tissue transglutaminase inhibitors.
Eur J Med Chem
; 232: 114172, 2022 Mar 15.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35158154
20.
Benefits of practicing 4 = 2 + 2: nontraditional problem formats facilitate children's understanding of mathematical equivalence.
Child Dev
; 82(5): 1620-33, 2011.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-21793817