Detalles de la búsqueda
1.
O outro lado da superdotação: uma revisão sistemática sobre associação entre depressão e superdotação / The other side of giftedness: a systematic review of the association between depression and giftedness
Rev. bras. educ. espec
; 29: e0100, 2023. tab, graf
Artículo
en Portugués
|
LILACS-Express
| ID: biblio-1441231
2.
3.
As faces e o lugar do vilão cientista em olhares sobre o ensino de Ciências / Faces and place of scientist villain in views about Science learning
Artículo
en Portugués
| ARCA | ID: arc-50885
4.
O olhar dos alunos dos cursos de Educação Física das universidades públicas federais do estado do Rio de Janeiro sobre os programas de iniciação científica / The view of students graduating from Physical Education courses at federal public universities in the state of Rio de Janeiro on the role of scientific initiation programs in professional training / La visión de los estudiantes de los cursos de Educación Física de las universidades públicas federales del estado de Rio de Janeiro sobre los programas de iniciación científica
Motrivivência (Florianópolis)
; 33(64): [1-14], Mar. 2021.
Artículo
en Portugués
|
LILACS-Express
| ID: biblio-1358044
5.
Avaliação da metodologia participativa na elaboração de um jogo: uma forma de trabalhar com a transversalidade construindo conhecimento e contribuindo para a promoção da saúde / Evaluation of participatory methodology in designing a game: a way of working with the cross-cutting themes building knowledge and contributing to the promotion of health
Artículo
en Portugués
| ARCA | ID: arc-12957
6.
7.
Ciência e Arte: um "Entre-lugar" no ensino de Biociências e Saúde / Science and Art: an "In-between place" in the teaching of Bioscience and Health
Artículo
en Portugués
| ARCA | ID: arc-33345
8.
Jogo sobre educação em saúde: limites e possibilidades
Artículo
en Portugués
| ARCA | ID: arc-26677
9.
Construção de espaços de escuta, diagnóstico e análise coletiva de problemas de saúde pública com a linguagem teatral: o caso das oficinas de jogos teatrais sobre a dengue / Construction of spaces for listening, diagnosis and collective analysis of problems of public health using theatrical language: the case of workshops of theatrical games relating to dengue / Construcción de espacios de escucha, diagnóstico y análisis colectivo de problemas de salud pública con el lenguaje teatral: el caso de los talleres de juegos teatrales en el dengue
Interface comun. saúde educ
; 16(43): 929-942, out.-dez. 2012. ilus, tab
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: lil-663969
10.
Construção de espaços de escuta, diagnóstico e análise coletiva de problemas de saúde pública com a linguagem teatral: o caso das oficinas de jogos teatrais sobre a dengue / Construction of spaces for listening, diagnosis and collective analysis of problems of public health using theatrical language: the case of workshops of theatrical games relating to dengue
Artículo
en Portugués
| ARCA | ID: arc-29883
11.
Construção de espaços de escuta, diagnóstico e análise coletiva de problemas de saúde pública com a linguagem teatral: o caso das oficinas de jogos teatrais sobre a dengue / Construction of spaces for listening, diagnosis and collective analysis of problems of public health using theatrical language: the case of workshops of theatrical games relating to dengue
Artículo
en Portugués
| ARCA | ID: arc-12385
12.
Mudanças curriculares no ensino médico brasileiro: um debate crucial no contexto do Promed / Curricular changes in brazilian medical education: a crucial discussion in the context of Promed
Rev. bras. educ. méd
; 32(3): 333-346, jul.-set. 2008. graf, tab
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: lil-493057
13.
14.
Mudanças curriculares no ensino médico brasileiro: um debate crucial no contexto do Promed / Curricular changes in brazilian medical education: a crucial discussion in the context of Promed
Rev. bras. educ. méd
; 32(3): 333-346, 2008. tab
Artículo
en Portugués
| INTEGRALIDADE, FIOCRUZ | ID: int-2556
15.
Planos municipais de educação do Rio de Janeiro: análise comparativa da meta IV do plano nacional de educação: v. 1
No convencional
en Portugués
| ARCA | ID: arc-57732
16.
Participación de los alumnos en la construcción de un material didáctico: sus concepciones sobre el tema El Agua y la Salud como base para preparación de las actividades / Student Participation in the Construction of Didactic Material: Their Conceptions About the Topic Water and health as a Basis for Preparation of Activities
Artículo
en Español
| ARCA | ID: arc-26247
17.
Metas e estratégias para a educação especial entre o âmbito nacional e o município de Rio das Ostras
No convencional
en Portugués
| ARCA | ID: arc-57737
18.
Estudo ultra-estrutural do Trypanosoma rangeli (Tejera, 1920) e da sua interaçäo com as glândulas salivares de triatomíneos / Ultrastructural study of the Trypanosoma rangeli(Tejera, 1920)and of its interaction with the salivary glands of triatomines
Rio de Janeiro; s.n; 2003. 87 p. ilus, graf.
Tesis
en Portugués
| THESIS, FIOCRUZ | ID: the-3186
19.
Biologia celular de tripanosomatídeos: endocitose e estruturas associadas à bolsa flagelar / Cellular biology of tripanosomatídeos: endocytosis and structures associates to the stock market to afflict
Rio de Janeiro; s.n; 1999. xiii,100 p. ilus.
Tesis
en Portugués
| THESIS, FIOCRUZ | ID: the-1420
20.
Estudo ultra-estrutural do Trypanosoma rangeli (Tejera, 1920) e da sua interação com as glândulas salivares de triatomíneos / Ultrastructural study of the Trypanosoma rangeli(Tejera, 1920)and of its interaction with the salivary glands of triatomines
Rio de Janeiro; s.n; 30 abr. 2003. 87 p. ilus, graf.
Tesis
en Portugués
| LILACS | ID: lil-357535