Detalles de la búsqueda
1.
Victimization and cybervictimization: The role of school factors.
J Adolesc
; 96(3): 598-611, 2024 Apr.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38073112
2.
Distance Education among Italian Teachers: Differences and Experiences.
Educ Inf Technol (Dordr)
; 27(7): 9263-9292, 2022.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35370442
3.
Effects of victimization and perpetration in observing bullying scenes: an eye-tracker study{es}: Efectos de la victimización y la perpetración en la observación de escenas de acoso: un estudio con eye-tracker.
Int J Clin Health Psychol
; 24(2): 100451, 2024.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38439799
4.
Belonging matters: The impact of social identification with classmates, friends, and family on interpersonal distance and bullying/cyberbullying in adolescence.
PLoS One
; 19(2): e0297370, 2024.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38319947
5.
What roles matter? An explorative study on bullying and cyberbullying by using the eye-tracker.
Br J Educ Psychol
; : e12604, 2023 Apr 26.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37186299
6.
Stay Safe and Strong: Characteristics, Roles and Emotions of Student-Produced Comics Related to Cyberbullying.
Int J Environ Res Public Health
; 19(14)2022 07 19.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35886631
7.
The P.E.A.C.E. Pack Program in Italian High Schools: An Intervention for Victims of Bullying.
Int J Environ Res Public Health
; 17(14)2020 07 17.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32708941
8.
RPC Teacher-Based Program for Improving Coping Strategies to Deal with Cyberbullying.
Int J Environ Res Public Health
; 16(6)2019 03 16.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30884790
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