Detalles de la búsqueda
1.
Maternal sensitivity in mother-infant interactions in Rio de Janeiro - Brazil.
Attach Hum Dev
; : 1-8, 2018 Mar 28.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29587578
2.
Self-recognition and self-regulation: the relationship with socialization trajectories and children's sex.
Span J Psychol
; 15(2): 604-12, 2012 Jul.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-22774434
3.
Trocas afetivas mãe-bebê e metas de socialização emocional / Affective exchanges and maternal goals of socialization of emotions
Rev. psicol. (Fortaleza, Online)
; 14: 1-15, 2023.
Artículo
en Portugués
| LILACS, Index Psi (psicología) | ID: biblio-1418174
4.
Programa para Promoção de Competências Emocionais em Crianças para Educadores (PROMCE-E): Relato de Experiência / Program for the Promotion of Emotional Skills in Children for Educators (PROMCE-E): Experience Report / Programa de Promoción de Habilidades Emocionales en Niños para Educadores (PROMCE-E): Informe de Experiência
Estud. pesqui. psicol. (Impr.)
; 23(2): 629-646, julho 2023.
Artículo
en Portugués
| LILACS, Index Psi (psicología) | ID: biblio-1532740
5.
Trocas Afetivas Mãe-bebê: Revisão Integrativa da Literatura / Mother-Baby Affective Exchanges: Integrative Literature Review / Intercambios Afectivos Madre-bebé: Revisión Bibliográfica Integradora
Estud. pesqui. psicol. (Impr.)
; 21(1): 298-315, jan.-abr. 2021. ilus, tab
Artículo
en Portugués
| LILACS, Index Psi (psicología) | ID: biblio-1358361
6.
Estratégias de regulação emocional maternas e de crianças: revisão da literatura / Mother's and children's strategies of emotional regulation: literature review
Gerais (Univ. Fed. Juiz Fora)
; 14(spe): 1-22, dez. 2021.
Artículo
en Portugués
| LILACS, Index Psi (psicología) | ID: biblio-1350787
7.
A compreensão emocional infantil: uma revisão da literatura / Childrens emotional understanding: a literature review / La comprensión emocional infantil: una revisión de la literatura
Psicol. rev. (Belo Horizonte)
; 27(1): 224-244, jan.-abr. 2021. ilus, tab
Artículo
en Portugués
| LILACS, Index Psi (psicología) | ID: biblio-1507258
8.
Estratégias de regulação emocional de pais: uma revisão da literatura / Parents' emotional regulation strategies: a literature review / Estrategias de regulación emocional de los padres de familia: una revisión de la literatura
Psicol. clín
; 32(2): 231-250, maio-ago. 2020. graf, tab
Artículo
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|
LILACS-Express
| ID: biblio-1125415
9.
Parental conceptions about child emotional development / Concepções parentais sobre emoções e o desenvolvimento emocional de crianças
Psicol. (Univ. Brasília, Online)
; 36: e3634, 2020. tab
Artículo
en Inglés
|
LILACS-Express
| ID: biblio-1135763
10.
Trocas Afetivas de Crianças em Acolhimento Institucional / Affective Exchanges of Children in Institutional Care / Intercambios Afectivos de Niños en Acogida Institucional
Psicol. ciênc. prof
; 39: 1-13, jan.-mar.2019. graf, tab
Artículo
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| Index Psi (psicología), LILACS | ID: biblio-1021815
11.
Different kinds of infants' smiles in the first six months and contingency to maternal affective behavior.
Span J Psychol
; 17: E80, 2014 Nov 14.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-26055068
12.
Enfrentamento do Câncer Infantil e Intervenções Psicológicas: Uma Revisão da Literatura / Child Cancer Coping and Psychological Interventions: A Literature Review
Psicol. (Univ. Brasília, Online)
; 35: e35435, 2019.
Artículo
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|
LILACS-Express
| ID: biblio-1098479
13.
Metas Parentais de Socialização sobre Emoções: Um Estudo Exploratório / Parent's Goals of Socialization about Emotions: An Exploratory Study / Metas Parentales de Socialización de Emociones: Un Estudio Exploratorio
Estud. pesqui. psicol. (Impr.)
; 19(3): 686-703, dez. 2019. tab
Artículo
en Portugués
| LILACS, Index Psi (psicología) | ID: biblio-1046000
14.
Escala Crenças Parentais sobre Competência Emocional em Crianças (COMPE): Propriedades Psicométricas / Escala Creencias de los Padres sobre la Competencia Emocional en los Niños (COMPE): Propiedades Psicométricas / Scale Parental Beliefs about Emotional Competence in Children (COMPE): Psychometric Properties
Trends Psychol
; 26(4): 1819-1832, out.-dez. 2018. tab, graf
Artículo
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| LILACS | ID: biblio-986168
15.
Compreensão emocional em crianças e crenças maternas sobre competência emocional / Emotional understanding in children and maternal beliefs about emotional competence / Comprensión emocional en los niños y las creencias maternas sobre la competencia emocional
Psicol. clín
; 30(3): 541-559, set.-dez. 2018. tab
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: biblio-976606
16.
Metas de socialização da emoção: um estudo de mães residentes no meio rural / Emotional socialization goals: a research with mothers residing in rural areas / Objetivos de socialización emocional: una investigación con madres residentes en áreas rurales
Psico (Porto Alegre)
; 48(3): 174-185, 2017.
Artículo
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| LILACS | ID: biblio-968313
17.
Adaptação brasileira da Coping with Children's Negative Emotions Scale (CCNES) / Brazilian Adaptation of the Coping with Children's Negative Emotions Scale (CCNES) / Adaptación brasileña de la Coping with Children's Negative Emotions Scale (CCNES)
Aval. psicol
; 16(2): 196-204, 2017. tab
Artículo
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| LILACS | ID: biblio-878258
18.
Autonomia-Relacionada como Tendência do Desenvolvimento do Self: Novas Evidências em um Contexto Brasileiro / Related Autonomy as a Tendency in Development of the Self: New Evidence from a Brazilian Context
Psicol. teor. pesqui
; 33: e3333, 2017. tab
Artículo
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| LILACS | ID: biblio-955942
19.
Concepções sobre autonomia em faixas etárias diversas / Conceptions of autonomy in different age groups
Estud. psicol. (Campinas)
; 34(2): 293-303, May.-June 2017. tab
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: biblio-840527
20.
Metas parentais de socialização da emoção e modelos de self: uma articulação conceitual / Parental socialization goals of emotion and models of self: a conceptual articulation / Metas parentales de socialización de emoción y modelos del self: una articulación conceptual
Estud. pesqui. psicol. (Impr.)
; 16(2): 450-468, maio-ago. 2016.
Artículo
en Portugués
| LILACS, Index Psi (psicología) | ID: biblio-913593