Detalles de la búsqueda
1.
Sobre la naturaleza del conocimiento médico y su enseñanza (Parte I) / About the nature of medical knowledge and teaching in the field (Part one)
Educ. med. super
; 36(1)mar. 2022.
Artículo
en Español
| LILACS, CUMED | ID: biblio-1404532
2.
Modelo Teórico Sistema de Créditos Académicos para la carrera de medicina en Cuba / Theoretical Model for the Academic Credit System for medical studies in Cuba
Educ. med. super
; 34(4): e2711, oct.-dic. 2020. ilus, tab
Artículo
en Español
| LILACS, CUMED | ID: biblio-1154079
3.
Perspectiva de profesores y estudiantes de medicina sobre la implementación de las estrategias curriculares / Perspectives of medical professors and students about the implementation of curricular strategies
Educ. med. super
; 34(3): e2111, 2020. tab
Artículo
en Español
| LILACS, CUMED | ID: biblio-1133709
4.
El uso del portafolio para el pregrado en Ciencias Médicas / The Usage of the Portfolio for the Undergraduate Level in Medical Sciences
Educ. med. super
; 33(2): e1723, abr.-jun. 2019.
Artículo
en Español
| LILACS, CUMED | ID: biblio-1089911
5.
Innovación educativa / Educational innovation
Educ. med. super
; 36(3): e3508, jul.-set. 2022. ilus
Artículo
en Español
| LILACS, CUMED | ID: biblio-1404566
6.
Innovación educativa / Educational innovation
Educ. med. super
; 36(3)jul.-set. 2022. ilus
Artículo
en Español
| LILACS, CUMED | ID: biblio-1440004
7.
El perfeccionamiento de la disciplina principal integradora en el plan de estudio de la carrera de Medicina / The improvement of the integrated main discipline in the curriculum of the medical career
Rev. habanera cienc. méd
; 16(1): 71-81, ene.-feb. 2017. tab
Artículo
en Español
| CUMED | ID: cum-68069
8.
El perfeccionamiento de la disciplina principal integradora en el plan de estudio de la carrera de Medicina / The improvement of the integrated main discipline in the curriculum of the medical career
Rev. habanera cienc. méd
; 16(1): 71-81, ene.-feb. 2017. tab
Artículo
en Español
| LILACS, CUMED | ID: biblio-845269
9.
Didácticas especiales en las ciencias de la salud / Special didactics in health sciences
Educ. med. super
; 35(4)dic. 2021. ilus
Artículo
en Español
| LILACS, CUMED | ID: biblio-1404515
10.
Instrumento para la evaluación curricular de la función de administración en la Carrera de Medicina / A tool for curricular evaluation of the management function of Medicine career
Rev. habanera cienc. méd
; 15(5): 0-0, set.-oct. 2016. ilus, tab
Artículo
en Español
| CUMED | ID: cum-68805
11.
Instrumento para la evaluación curricular de la función de administración en la Carrera de Medicina / A tool for curricular evaluation of the management function of Medicine career
Rev. habanera cienc. méd
; 15(5): 0-0, set.-oct. 2016. ilus, tab
Artículo
en Español
| LILACS, CUMED | ID: biblio-845236
12.
Cronología de los mapas curriculares en la carrera de Medicina / Chronology of curricula's maps in Medicine's career
Educ. med. super
; 29(1)ene.-mar. 2015. tab
Artículo
en Español
| CUMED | ID: cum-62925
13.
Las ciencias básicas biomédicas en el plan de estudio D de la carrera de Medicina / The basic biomedical sciences in the curriculum D of the medical career
Educ. med. super
; 29(3)jul.-set. 2015.
Artículo
en Español
| CUMED | ID: cum-62893
14.
Las ciencias básicas biomédicas en el plan de estudio D de la carrera de medicina / The basic biomedical sciences in the curriculum D of the medical career
Educ. med. super
; 29(3): 0-0, jul.-set. 2015.
Artículo
en Español
| LILACS | ID: lil-769316
15.
Cronología de los mapas curriculares en la carrera de medicina / Chronology of curricula's maps in medicine's career
Educ. med. super
; 29(1): 93-107, ene.-mar. 2015. tab
Artículo
en Español
| LILACS | ID: lil-751756
16.
Efectividad del currículo de la carrera de medicina. Diseño y validación de instrumentos para valorar la función docente educativa / Curriculum effectiveness of the medical career. Design and validation of tools to assess the educational teaching function
Rev. habanera cienc. méd
; 14(5): 663-680, sep.-oct. 2015. tab
Artículo
en Español
| CUMED | ID: cum-68213
17.
Diseño y validación de un instrumento para valorar las funciones especiales en estudiantes de sexto año de de la carrera de Medicina / Design and validation of an instrument to assess the special functions in 6th year medical students
Educ. med. super
; 29(1)ene.-mar. 2015. ilus
Artículo
en Español
| CUMED | ID: cum-62927
18.
Diseño y validación de un instrumento para valorar las funciones especiales en estudiantes de sexto año de de la carrera de medicina / Design and validation of an instrument to assess the special functions in 6th year medical students
Educ. med. super
; 29(1): 57-71, ene.-mar. 2015. ilus
Artículo
en Español
| LILACS | ID: lil-751753
19.
Pertinencia de los créditos académicos / Appropriateness of academic credits
Educ. med. super
; 28(4)oct.-dic. 2014.
Artículo
en Español
| CUMED | ID: cum-62680
20.
Pertinencia de los créditos académicos / Appropriateness of academic credits
Educ. med. super
; 28(4): 781-789, oct.-dic. 2014.
Artículo
en Español
| LILACS | ID: lil-745129